ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ

№ п/п

Компетенция

Направление подготовки 050100 Педагогическое образование

__________050100___________| 44.04.01

Код компетенции

Бакалавриат

Магистратура

4 года

5 лет

1.

Способность применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам

ПК-1

2.

Способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки к сознательному выбору профессии.

ПК-3

3.

Способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности

ПК-7

№

Знать

Направление подготовки Педагогическое образование

Профессиональные действия (профессиональные стандарты «Тренер», «Тренер по АФК»)

050100

44.04.01

Код компетенции

Бакалавриат

Магистратура

4 года

5 лет

1.

Нормативно-правовое обеспечение процесса спортивной подготовки юных спортсменов.

ПК-1

Разработка комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе¹.

2.

Сущность спортивной деятельности, роль и место развивающейся личности в данной деятельности.

ПК-1

Разработка годовых и текущих планов теоретической, физической, технической, морально-волевой и спортивной подготовки обучающихся².

Разработка комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе³.

№

Знать

Код компетенции

Профессиональные действия (профессиональные стандарты «Тренер», «Тренер по АФК»)

Бакалавриат

Магистратура

4 года

5 лет

3.

Личностный потенциал подростка-спортсмена, обеспечивающий эффективную адаптацию к изменяющейся деятельности за счет привлекаемых личностных физических, психологических, интеллектуальных ресурсов.

ПК-1

Разработка годовых и текущих планов теоретической, физической, технической, морально-волевой и спортивной подготовки обучающихся.

Разработка комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе.

4.

Психоспортограмму избранного вида спорта, актуальные в спортивной деятельности интеллектуальные способности и поддерживающие их личностные качества, волевые и регулятивные способности.

ПК-1

5.

Требования, предъявляемые к качественным параметрам спортивной деятельности и их отнесенность к интеллектуальным, волевым, регулятивным способностям и личностным качествам.

ПК-1

№

Знать

Код компетенции

Профессиональные действия (профессиональные стандарты «Тренер», «Тренер по АФК»)

Бакалавриат

Магистратура

4 года

5 лет

6.

Средства диагностики направленности личности на саморазвитие интеллектуальных способностей к спортивной деятельности.

ПК-1

Внесение корректив в дальнейшую подготовку обучающихся (при необходимости)¹.

7.

Специфику интеллектуальной готовности к деятельности через ее компоненты: информационный, мотивационный, когнитивный, операциональнодеятельностный, эмоционально-волевой, регулятивный.

ПК-1

8.

Особенности развития мотивационно-ценностной сферы личности на успешную самореализацию в спортивной деятельности при адекватном ситуации задействовании когнитивных функций и реализации когнитивных стилей и стратегий деятельности.

ПК-1

Разработка годовых и текущих планов теоретической, физической, технической, морально-волевой и спортивной подготовки обучающихся; подбор наиболее эффективных методик проведения занятий².

Разработка комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе³.

№

Знать

Код компетенции

Профессиональные действия (профессиональные стандарты «Тренер», «Тренер по АФК»)

Бакалавриат

Магистратура

4 года

5 лет

9.

Особенности привлечения актуальных личностных качеств волевой, регулятивной, духовно-нравственной природы при реализации ситуационно значимых интеллектуальных способностей в спортивной деятельности.

ПК-1

Разработка годовых и текущих планов теоретической, физической, технической, морально-волевой и спортивной подготовки обучающихся; подбор наиболее эффективных методик проведения занятий.

Разработка комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответству-ющему направлению в работе.

10.

Актуальные когнитивные процессы и когнитивные стили деятельности, обеспечивающие успешность игровой, коммуникативной, учебной,контролирующе-оценочной, организационной, рефлексивной, тренировочной, рекреационновосстановительной, соревновательной деятельности.

ПК-1

11.

Когнитивные стили обработки информации и стили организации спортивной деятельности.

ПК-1

12.

Особенности адаптации к психической нагрузке посредством рационального, рецептивного, рефлексивного и смешанных стилей обработки информации, особенности освоения различных стилей деятельности.

ПК-1

№

Знать

Код компетенции

Профессиональные действия (профессиональные стандарты «Тренер», «Тренер по АФК»)

Бакалавриат

Магистратура

4 года

5 лет

13.

Средства воспитания интеллектуальных способностей, обеспечивающих эффективность реализации операции, действия и деятельности в избранном виде спорта.

ПК-1

Разработка годовых и текущих планов теоретической, физической, технической, морально-волевой и спортивной подготовки об-учающихся; подбор наиболее эффективных методик проведения занятий¹.

Разработка комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответству-ющему направлению в работе².

Внесение корректив в дальнейшую подготовку обучающихся (при необходимости)³.

14.

Педагогические особенности применения современной методики воспитания интеллектуальных способностей у подростков-спортсменов.

ПК-1

15.

Технологические аспекты организации процесса воспитания интеллектуальных способностей у подростков-спортсменов в вариативных условиях спортивной деятельности.

ПК-1

№

Знать

Код компетенции

Профессиональные действия (профессиональные стандарты «Тренер», «Тренер по АФК»)

Бакалавриат

Магистратура

4 года

5 лет

16.

Критерии оценки эффективности игровой, коммуникативной, учебной, контролирующе-оценочной, организационной, рефлексивной, тренировочной, рекреационно-восстановительной, соревновательной деятельности.

ПК-3

Разработка годовых и текущих планов теоретической, физической, технической, морально-волевой и спортивной подготовки обучающихся; подбор наиболее эффективных методик проведения занятий.

Разработка комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе.

Внесение корректив в дальнейшую подготовку обучающихся (при необходимости).

17.

Методы диагностирования показателей интеллектуальной активности подростков-спортсменов и их критерии в видах спортивной деятельности для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.

ПК-1

18.

Педагогические особенности организации образовательной среды, инициирующей интеллектуально опосредованное сотрудничество обучающихся спортсменов, поддерживать их активность и инициативность, самостоятельность, творчество в условиях спортивной деятельности.

ПК-1

№

Знать

Код компетенции

Профессиональные действия (профессиональные стандарты «Тренер», «Тренер по АФК»)

Бакалавриат

Магистратура

4 года

5 лет

19.

Особенности проведения педагогического анализа показателей интеллектуальной активности подростков-спортсменов, применения полученных данных для решения профессиональных задач по оптимизации процесса спортивной подготовки юных спортсменов.

ПК-1

Разработка годовых и текущих планов теоретической, физической, технической, морально-волевой и спортивной подготовки обучающихся; подбор наиболее эффективных методик проведения занятий.

Разработка комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе.

Внесение корректив в дальнейшую подготовку обучающихся (при необходимости).

№

Уметь

Бакалавриат

Магистратура

Профессиональные действия

4 года

5 лет

1.

Проводить анализ компонентов интеллектуальной готовности (информационного, мотивационного, когнитивного, операциональнодеятельностного, эмоционально-волевого, регулятивного).

ПК-1

Разработка годовых и текущих планов теоретической, физической, технической, морально-волевой и спортивной подготовки обучающихся; подбор наиболее эффективных методик проведения занятий¹.

Разработка комплексной программы подго-товки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе;внесение корректив в дальнейшую подготовку обучаю-щихся (при необходимости)².

2.

Анализировать структуру спортивной деятельности и определять характеристики ее эффективности.

ПК-1

3.

Выявлять интеллектуальную проблему спортивной деятельности и ее этапов.

ПК-3

№

Уметь

Бакалавриат

Магистратура

Профессиональные действия

4 года

5 лет

4.

Формулировать интеллектуальные задачи спортивной деятельности.

ПК-1

Разработка годовых и текущих планов тео-ретической, физической, технической, морально-волевой и спортивной подготовки обучающихся; подбор наиболее эффективных методик проведения занятий.

Разработка комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе;внесение корректив в дальнейшую подготовку обучаю-щихся (при необходимости).

5.

Оценивать качество спортивной деятельности в процессуальном и результативном аспектах.

ПК-1

6.

Анализировать причины неуспешных интеллектуальных решений, интеллектуальных действий и деятельности и планировать пути воспитания значимых для эффективной самореализации интеллектуальных способностей.

ПК-3

7.

Обучать новым когнитивным стилям деятельности.

ПК-1

8.

Планировать и успешно реализовывать когнитивную активность в структуре действия и деятельности.

ПК-1

№

Уметь

Бакалавриат

Магистратура

Профессиональные действия

4 года

5 лет

9.

Обучать целеполаганию при формировании: информационной компетентности в спортивной деятельности; мотивационной сферы личности на спортивное совершенствование с привлечением интеллектуальных способностей к спортивной деятельности; экономичной, эффективной когнитивной активности в соответствии с трудностью интеллектуальной задачи спортивной деятельности; способности осуществлять непосредственные и опосредованные соревновательно значимые операции, действия, деятельность; эмоционально-волевой сферы личности, вовлеченной в конкурентную спортивную деятельность; группы регулятивных способностей, обеспечивающих адекватное ситуации реагирование, принятие решения и помехоустойчивую деятельность.

ПК-1

Разработка годовых и текущих планов теоретической, физической, технической, морально-волевой и спортивной подготовки обучающихся; подбор наиболее эффективных методик проведения занятий.

Разработка комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе;внесение корректив в дальнейшую подготовку обучающихся (при необходимости).

10.

Формировать направленность личности на освоение знаний об особенностях воспитания интеллектуальных способностей в пространстве избранного вида спорта.

ПК-1

№

Владеть

Бакалавриат

Магистратура

Профессиональные действия

4 года

4 года

1.

Средствами интеллектуальной подготовки, ориентированными на воспитание когнитивного стиля деятельности, когнитивной гибкости как умения перестраиваться с одного стиля на другой, как условия адаптации к тактике и стратегии интеллектуальной активности спарринг-партнера и соперника и продвижения собственной стратегии соревновательного поведения.

ПК-1

Внедрение современных методик подготовки обучающихся по программам тренировочного этапа¹.

Подбор наиболее эффективных методик проведения занятий².

2.

Средствами воспитания соревновательно значимых когнитивных функций, входящих в состав актуального действия в системе соревновательной и других видов спортивной деятельности.

ПК-1

Разработка комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе³.

№

Владеть

Бакалавриат

Магистратура

Профессиональные действия

4 года

4 года

3.

Способами воспитания значимых личностных, интеллектуальных, волевых, регулятивных способностей, компенсирующих недостаточный индивидуальный уровень развития и проявления когнитивной функции.

ПК-1

Внедрение современных методик подготовки обучающихся по программам тренировочного этапа¹.

4.

Методом самоанализа качества интеллектуальной активности в спортивной деятельности - рефлексивного анализа с определением сильных и слабых сторон интеллектуального сопровождения деятельности (рефлексия на себя, рефлексия на другого, рефлексия на деятельность), определения согласованности рациональных и эмоциональных критериев самооценки и оценки качества деятельности.

ПК-3

Внесение корректив в дальнейшую подготовку обучающихся (при необходимости)².

№

Владеть

Бакалавриат

Магистратура

Профессиональные действия

4 года

4 года

5.

Способами самоанализа качества игровой, коммуникативной, учебной, контролирующе-оценочной, тренировочной, восстановительно-рекреационной, рефлексивной, организационной, соревновательной деятельности.

ПК-3

Внесение корректив в дальнейшую подго-товку обучающихся (при необходимости)³.

6.

Способами самоанализа интеллектуальной готовности к спортивной деятельности: информационной, мотивационной, когнитивной, операциональнодеятельностной, эмоциональноволевой, регулятивной.

ПК-1

№

Владеть

Бакалавриат

Магистратура

Профессиональные действия

4 года

4 года

7.

Способами самовоспитания эмоционального и социального интеллекта юного спортсмена как отношения к себе, к другим, к жизнедеятельности в спорте и учебе через формирование конструктивного самоотношения, развитие самооценки и уровня притязаний,становление социальной перцепции, эмпатии, толерантности.

ПК-7

Подбор наиболее эффективных методик проведения занятий; разработка годовых и текущих планов теоретической, физической, технической, морально-волевой и спортивной подготовки обучающихся¹.

Разработка комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответству-ющему направлению в работе².

Внедрение современных методик подготовки обучающихся по программам тренировочного этапа³.

8.

Способами психоэмоциональной, рациональной самопод-держки интеллектуального и личностного развития в нестандартных условиях спортивной деятельности и жизнедеятельности в целом.

ПК-1

9.

Навыками самоисследования, саморазвития и самореализации интеллектуального личностного потенциала в спортивной и учебной деятельности посредством развития рефлексивных, интеллектуальных, волевых, регулятивных способностей.

ПК-3

Подбор наиболее эффективных методик проведения занятий; разработка годовых и текущих планов теоретической, физической, технической, морально-волевой и спортив-ной подготовки обучающихся.

Разработка комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе.

Внедрение современных методик подготовки обучающихся по программам тренировочного этапа.

10.

Здоровьесберегающей стратегией развития личной спортивной карьеры в изменяющихся условиях спортивной деятельности, способами ее проектирования на основе планомерного самовоспитания значимых качеств и способностей интеллектуальной, волевой и регулятивной природы, реализующихся в структуре действия и спортивной деятельности.

ПК-1