Введение

Не вызывает сомнения, что в основе истинного прогресса медицины и здравоохранения лежат научные исследования.В клиническую практику прочно входят принципы доказательной медицины, подразумевающие использование данных, полученных в результате научных исследований в повседневной работе врача. Бесспорным является и факт необходимости применения научного подхода в управлении здравоохранением. Одним из важных инструментов медицинской науки является статистический метод. Любой аспирант, внезависимости от научной специальностимедицинских наук,неминуемо сталкивается со статистикойв связи с необходимостью в рамках своей работы планировать, собирать, разрабатывать и анализировать данные собственного исследования, иметь возможность критически оценить результаты публикаций других ученых. Неизбежно встает и вопрос о выборе программного обеспечения для статистического анализа и его освоения. В настоящее время существует достаточное количество учебныхисточников для вдумчивого и глубокого освоения статистики. Однако не является секретом то,что большинство аспирантов - медиков имеют слабую базовую математическую подготовку, собственно как и математики нс имеют медицинской. Погружаясь в самостоятельное освоение статистики, начинающий исследователь буквально теряется в обилии и «сложности» информации, возникает ощущение того, что он никогда не сможет это освоить. Кроме того, обучение новому требует достаточных временных затрат, а никто не отменял сроков прохождения аспирантуры и написания диссертации, обучения по программам кандидатского минимума и специальности. В результате медицинская статистика превращается порой в отвратительный «бантик» наукообразия, слабо пришитый к умозрительным выводам, без которого невозможна защита очередной околонаучной макулатуры. Ряд аспирантов в той или иной степени обращаются за помощью к медицинским статистикам. Этот подход, безусловно, лучше предыдущего и во многом даже необходим, но и в этом случае эффективной работа может быть только тогда, когда уровень познаний в статистике исследователя таков, что позволяет сформировать взаимоотношения с консультантом в режиме взаимопонимания и сотрудничества. Настоящее учебное пособие мыпозиционируем как отправную исходную точку его обеспечения, отвечающее на вопрос: «С чего начать?». Оно пи в коем случае не заменяет специализированную литературу, но направлено на формирование знаний основных положений медицинской статистики и умений применять их на практике.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >