Антропологический дискурс «заботы о себе» в античной педагогике

Педагогика для других и для себя (вместо предисловия)ВведениеСписок сокращений Теоретико-методологические основы антропологического дискурса «заботы о себе» в античной педагогике «Забота о себе» как феномен античной педагогической культуры: антропологичность и дискурсивность Концептуальная схема антропологического дискурса «заботы о себе» в античной педагогике Epimeleia: концептуализация антропологического дискурса «заботы о себе» античной педагогики Антропологический дискурс «заботы о себе» античной педагогики раннего периода (VI - V вв. до н.э.)Антропологический дискурс «заботы о себе» античной педагогики классического периода (V - IV вв. до н.э.)Антропологический дискурс «заботы о себе» античной педагогики эллинистического периода (IV - I вв. до н.э.) Curatio: концептуализация антропологического дискурса «заботы о себе» античной педагогики в контексте самообразовательных практик Антропологический дискурс «заботы о себе» педагогики периода ранней Римской империи (I - II вв.) Антропологический дискурс «заботы о себе» периода раннехристианской педагогики поздней Римской империи (II - V вв.) Антропологический дискурс «заботы о себе» педагогики периода поздней языческой Римской империи (III - первая треть VI вв.)ЗаключениеСписок использованных источниковСписок использованной литературы
 
РЕЗЮМЕ След >