Характеристика современного гандбола

В гандболе существует система многолетней подготовки высококвалифицированных спортсменов (рис. 1), в которой выделены три крупных блока функций. Это блоки управления, обеспечения и реализации. Справедливо считается, что подготовка гандболистов может быть успешной, если она будет содержать совокупность мероприятий для достижения высшего спортивного мастерства, подготовки спортивных резервов и массового охвата систематическими занятиями населения страны.

По особенностям требований к деятельности специалиста, систему подготовки гандболистов условно делят на три подсистемы:

  • а) подготовку в массовых формах спортивной работы;
  • б) подготовку резервов;
  • г) подготовку гандболистов высших разрядов.

На схеме представлены многочисленные составляющие упомянутых систем подготовки гандболистов различной квалификации.

Основной целью подготовки гандболистов высших разрядов является достижение игроками высшего спортивного мастерства до уровня мировых моделей и конкурентной способности на международных соревнованиях. Подготовка резервов ориентирована на спорт высших достижений и предусматривает поэтапное достижение юными гандболистами мастерства в соответствии с возрастными эталонными требованиями (должными нормами подготовленности, по М. Я. Набатниковой). Эта подготовка проходит в тесной взаимосвязи с учебными заведениями, в частности, с физкультурными вузами. Массовый охват населения осуществляется через обязательные занятия в учебных заведениях; при прохождении службы в Вооруженных силах, на занятиях по месту жительства, при самостоятельной подготовке.

Программа курса гандбола предусматривает изучение истории развития игры, особенностей техники и тактики гандбола, теории и методики обучения гандболу.

Схема структуры подготовки гандболистов, по Ю. М. Портнову, 2014, переработано

Рис. 1. Схема структуры подготовки гандболистов, по Ю. М. Портнову, 2014, переработано

Подготовка специалистов по гандболу

Одним из пунктов системы подготовки в гандболе является подготовка кадров. Рассмотрим особенности подготовки квалифицированных специалистов по гандболу. Она ведется в средних и высших учебных заведениях физической культуры. В период обучения в вузе, студентам необходимо овладеть основами специальных знаний; практическими умениями и навыками техники и тактики игры, умениями и навыками для самостоятельной организационной, тренерско-педагогической, научной и воспитательной работы.

Задачи современной системы образования требуют качественно новых подходов к методике подготовки специалистов (В. В. Григоревич, 2002). Необходима активизация всех форм обучения, расширение самостоятельной работы студентов, их инициативности, обеспечение взаимосвязи содержания и методов преподавания, углубление профессионально-прикладной направленности учебно-познавательной деятельности. Важен поиск нетрадиционных подходов, опирающихся на результаты научных исследований, позволяющих избирательно воздействовать на различные уровни знаний студентов. В процессе освоения курса спортивных игр студенты должны стремиться к достижению следующих уровней усвоения учебного материала:

  • - первый уровень - создание общих представлений о спортивной дисциплине. Узнаются, различаются, приемы и действия в спортивной игре. Здесь применяются методы наглядно-образного или наглядно-действенного восприятия, пространственной организации двигательного действия;
  • - второй уровень содержит воспроизведение. Формируется оно путем повторения изучаемого приема, осознания динамических, кинематических, биомеханических характеристик приема. Студенты выявляют технологию двигательных действий, на основе процессов памяти, своеобразной «копии» этих действий;
  • - третий уровень - формирование умения применять усвоенные знания в ситуативных условиях, умения анализировать собственные действия и действия партнеров по игре, выявлять и корректировать возникающие ошибки, находить наиболее эффективные варианты двигательных действий.

Уровень усвоения материала студентами определяется по степени формирования умений:

  • - квалифицированно объяснить упражнение и техникотактические действия;
  • - технически правильно показать упражнение;
  • - организовать группу для проведения упражнений и технико-тактических действий;
  • - соблюдать методическую последовательность при разучивании приемов и технико-тактических действий;
  • - уметь выявлять ошибки и уметь их исправлять.

Подобный подход применяется при подготовке специалистов нашего вуза на кафедре теории и методики спортивных игр. Этому способствует тот факт, что в нашем вузе существует студенческая команда мастеров «СКИФ». Здесь происходит обмен опытом специалистов кафедры и команды, участие студентов в наблюдении за игрой гандболистов высокого класса, происходят закономерные переходы игроков из студенческой команды в команду мастеров. Студенты проходят практику в клубе, ведут исследования на материале игры команды «СКИФ». Все это способствует получению студентами необходимых знаний и умений в области массового спорта и спорта высоких достижений.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >