Спортивные игры как часть системы физического воспитания и спорта

Спортивные игры сформировались на основе игровой деятельности, присущей развитию человека. Игра занимает большое место в нашей жизни. В детском возрасте игра является основным видом деятельности, средством подготовки к жизни, к труду. Важно, что игра является эффективным средством физического воспитания. Игры, связанные со спортом, индивидуальные и командные, базирующиеся на соревновательной деятельности, выделились в отдельную группу -в спортивные игры, или в игровые виды спорта. Особенности спортивных игр определяются спецификой соревновательной деятельности, стремлением участников непременно добиться победы над соперником с помощью выполнения разрешенных правилами специфических игровых приемов, отличающихся от других видов спорта.

Командные игры являются действенным средством воспитания молодежи. Сложный характер соревновательной игровой деятельности в игре создает постоянно изменяющиеся ситуации, вызывает необходимость оценки возникающих ситуации и выбора действий при жестком ограничении времени, оценки обстановки, принятия решений и их осуществления. Важным фактором является необходимость наличия у спортсменов арсенала технико-тактических действий. Владение таким арсеналом создает возможности для оптимизации стратегий, обеспечивающих эффективность действий игроков, групп спортсменов и команд в стремлении к достижению максимального спортивного результата.

Гандболистам необходимо многократно выполнять разнообразные технико-тактические действия в течение одной игры или турнира. Отсюда возникает требование к надежности, стабильности навыков игры, умению выполнять их в вариативных условиях деятельности.

Выдвигаются требования не только к надежности, но и к гибкости сформированных навыков. В командных играх, к которым относится гандбол, соревновательную деятельность ведет коллектив спортсменов, и результат игры во многом зависит от согласованности действий всех участников команды, от форм реализации этих действий для достижения победы.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >