ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ БАЗОВЫМ ВИДАМ СПОРТА
Цели и задачи дисциплины «Физическая культура»
Цель - физическое воспитание студентов, формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
Задачи:
укреплять здоровье студентов, повышать и поддерживать на оптимальном уровне физическую и умственную работоспособность, психомоторные навыки;
- развивать и совершенствовать физические качества, поддерживая их на протяжении всех лет обучения в вузе;
вырабатывать у студентов ценностные установки на качественное применение средств и методов физической культуры как неотъемлемого компонента здорового образа жизни, фактора общекультурного развития и овладения медицинской профессией;
- прививать знания и обучать практическим навыкам использования нетрадиционных средств физической культуры для укрепления и восстановления здоровья;
обучать различным двигательным навыкам, сочетая с профессиональноприкладной физической подготовкой, методам оценки физического, функционального, психоэмоционального и энергетического состояния организма и методам коррекции средствами физической культуры;
обучить само- и взаимоконтролю на групповых и индивидуальных занятиях средствами физической культуры, ведению дневника самоконтроля, составлению и проведению комплексов утренней гимнастической и производственной гимнастики;
формировать навыки соблюдения требований личной и общественной гигиены, мотивационно - ценностное отношение к оптимальному двигательному режиму, прививать интерес к занятиям физической культурой и спортом и желание к отказу от вредных привычек.
Требования к результатам освоения дисциплины «Физическая культура»
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни;
возрастные особенности развития ведущих психических процессов и физических качеств;
способы организации самостоятельных занятий физическими упражнениями с разной функциональной направленностью;
правила использования спортивного инвентаря и оборудования.
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни;
проводить самостоятельные занятия по развитию основных физических способностей, коррекции осанки и телосложения;
разрабатывать индивидуальный двигательный режим, контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений, добиваться оздоровительного эффекта;
управлять своими эмоциями, владеть культурой общения, соблюдать правила безопасности и профилактики травматизма, оказывать первую помощь при травмах;
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности; навыками двигательной активности; организации двигательного режима в повседневной и профессиональной деятельности.
Основными требованиями к результатам освоение дисциплины «Физическая культура» является формирование общекультурных и профессиональных компетенций заявленных в ФГОС третьего поколения. Для специальности 060101.65 - «Лечебное дело»:
|
ОК-1 |
Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности. |
|
ПК-12 |
Способность и готовность проводить с прикрепленным населением профилактические мероприятия по предупреждению возникновения наиболее часто встречающихся заболеваний, осуществлять общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового образа жизни с учетом возрастнополовых групп и состояния здоровья, давать рекомендации по здоровому питанию, по двигательным режимам и занятиям физической культурой, оценить эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными. |
|
ПК-24 |
Способностью и готовностью давать рекомендации по выбору оптимального режима двигательной активности в зависимости от морфофункционального статуса |
|
ПК-26 |
Способность и го готовность к обучению взрослого населения основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим укреплению здоровья и профилактике возникновения заболеваний, к формированию здорового образа жизни, способствующих поддержанию на должном уровне их двигательной активности, устранению вредных привычек. |
Для специальности 060103.65 — «Педиатрия»:
|
ОК-1 |
Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы |
|
гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности. |
|
|
ПК-24 |
Способностью и готовностью давать рекомендации по выбору оптимального режима двигательной активности в зависимости от морфофункционального статуса, определять показания и противопоказания к назначению средств лечебной физкультуры, физиотерапии, рефлексотерапии, фитотерапии, гомеопатии и других средств немедикаментозной терапии, использовать основные курортные факторы при лечении детей и подростков |
|
ПК-26 |
Способностью и готовностью к обучению детей, подростков и их родителей правилам медицинского поведения; к проведению ими гигиенических процедур, к формированию навыков здорового образа жизни. |
Объем дисциплины и виды учебной работы
Государственная программа по физической культуре определяет обязательный для студентов вузов объем физкультурных знаний, двигательных умений, навыков и уровень развития физических качеств. В соответствии с ФГОС ВПО общая трудоемкость дисциплины «Физическая культура» для специальностей 060101.65. Лечебное дело, 060103.65. Педиатрия составляет - 2 зачетные единицы (400 академических часов)
Распределение учебных часов, направленных на освоение основных разделов программы для специальностей 060101.65. Лечебное дело, _____________________060103.65. Педиатрия_____________________
|
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
|||||||||
|
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII |
VIII |
IX |
X |
||
|
Аудиторные занятия ___________(всего)___________ |
400 |
64 |
80 |
32 |
40 |
32 |
40 |
32 |
40 |
40 |
|
|
В том числе'. |
|||||||||||
|
Лекции (Л) |
40 |
40 |
|||||||||
|
Практические занятия (ПЗ) |
360 |
~64~ |
~80~ |
~32 |
~40~ |
~32~ |
~40~ |
32 |
40 |
||
|
Самостоятельная работа (всего) |
|||||||||||
|
Вид промежуточной аттестации. Зачет. Подготовка и сдача зачета |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||
Общая трудоемкость 400 часов (2 )
На базовые виды спорта согласно учебной программе отводится: легкая атлетика - 32 часа, лыжная подготовка - 32 часа, плавание - 32 часа.
ГЛАВА II
