ВВЕДЕНИЕ

Современный спорт характеризуется напряженностью тренировочного процесса и соревновательной деятельности, необходимостью формирования надежных технических навыков, большими физическими и нервно-психическими нагрузками на организм спортсмена. Добиться высоких спортивных результатов в избранном виде спорта можно лишь имея высокие, порой выдающиеся генетически обусловленные способности, ведь каждый вид спорта, развивается в условиях ограничения материальных и человеческих ресурсов. Значительный процент отсева молодых спортсменов связан с несоответствием их физических и нервно-психических характеристик требованиям избранного вида спорта.

Дальнейший рост достижений в спорте связан с повышением уровня научного обеспечения подготовки спортсменов. Одним из направлений научного обеспечения системы спортивной подготовки является разработка модельных характеристик спортсменов в избранном виде и критериев определения их перспективности с целью спортивного отбора на различных этапах подготовки.

Сегодня, учитывая воздействия экстремальных факторов спортивной деятельности, особые требования предъявляются к профессионально значимым качествам и способностям спортсмена, его адаптационным возможностям, в конечном итоге определяющим спортивную перспективность. При несоответствии организма спортсмена требованиям избранного вида спорта нередко происходят негативные последствия для его здоровья и спортивной карьеры. Важным фактором, определяющим эффективность тренировочного процесса, является спортивная пригодность - соответствие морфофункциональных характеристик организма спортсмена требованиям конкретной спортивной деятельности. При неполном соответствии тренировочный процесс будет мало эффективен и может привести к развитию у спортсмена состояния утомления, перетре-нированности и даже патологического процесса.

Большинство ошибок и заблуждений в процессах спортивной ориентации и отбора происходит в связи с неверным прогнозированием. Для эффективного прогнозирования результатов спортивной деятельности необходимо комплексное изучение спортсмена путем врачебно-3

физиологических, анатомо-антропологических, педагогических и психологических исследований (Г.В. Кургузов, 1989; Н.Д. Граевская, 1996; Б.А. Никитюк, 1997; В.Г Петрухин, П.К. Лысов, 2001; А.В. Гаськов 1985; Б.И. Таймазов, С.Е. Бакулев, 2005).

В настоящее время для оценки перспективности спортсменов в различных видах спорта используют большое количество разнообразных методов, параметров, критериев. Однако, применяемые формы и методы далеки от совершенства. Их информативность часто бывает не исследована, а применение недостаточно обосновано. Особенно плохо эта проблема разработана для спортсменов юношеского возраста на этапе совершенствования спортивного мастерства.

Этап совершенствования спортивного мастерства - один из важнейших этапов в спортивной карьере спортсмена. Возраст спортсменов, проходящих подготовку на этапе совершенствования спортивного мастерства, соответствует юношескому возрасту (по схеме возрастной периодизации АПН СССР 1965 года - 17-21 год для юношей и 16-20 лет для девушек). В юношеском возрасте в основном завершается физическое развитие организма, заканчивается половое созревание, замедляются темпы роста тела, заканчивается формирование и функциональное развитие тканей и органов. Для социальной ситуации развития в юношеском возрасте характерно то, что юноши и девушки находится на пороге вступления в самостоятельную жизнь. Переход от подросткового возраста к юношескому связан с резкой сменой внутренней позиции, когда обращенность в будущее становится основной направленностью личности и проблемы выбора профессии, дальнейшего жизненного пути, самоопределения, обретения своей идентичности (Э. Эриксон) превращаются в «аффективный центр» (Л. И. Божович) жизненной ситуации, вокруг которого начинают вращаться вся деятельность, все интересы подростка.

В большинстве видов спорта этап совершенствования спортивного мастерства совпадает со временем обучения юношей и девушек в высших учебных заведениях. В настоящее время студенты высших учебных заведений являются уязвимой частью молодежи, так как в этот период они сталкиваются с рядом новых трудностей, связанных с увеличением учебной нагрузки, относительной свободой студенческой жизни, проблемами в социальном и межличностном общении. К проблемам, характерным для студенческой молодежи, у студентов-спортсменов добавляются трудности, связанные с решением вопросов о перспективности дальнейших занятий спортом, продолжении или завершении спортивной карьеры. Нередко трудности молодежи студенческого возраста сказываются на состоянии их здоровья. В тоже время, студенты - это основной трудовой резерв нашей страны, это будущие родители, чье здоровье и благополучие является залогом здоровья и благополучия всей нации.

Этап совершенствования спортивного мастерства характеризуется повышенными нагрузками, связанными с образовательной деятельностью, в это время решается вопрос о выборе профессии спортсмена. Актуальность, социальная и медицинская значимость проблемы адаптации спортсмена к сочетанному влиянию факторов учебного процесса и спортивной тренировки определяется недостаточной изученностью комбинированного воздействия факторов учебно-тренировочного процесса на этапе совершенствования спортивного мастерства.

Одной из существенных составляющих спортивного отбора является разработка генетически обусловленных критериев, позволяющих прогнозировать признаки двигательной одаренности. Для поиска спортивных талантов, определения способностей юного спортсмена часто используют физиологические и педагогические методы. Однако многие из них позволяют судить лишь о подготовленности юного спортсмена на момент исследования и не дают возможности сделать долгосрочный прогноз. Поэтому при спортивном отборе большое внимание уделяют разработке анатомо-антропологических и антропогенетических критериев с использованием различных генетически детерминированных маркеров (Б.А. Ни-китюк, 1997; П.К. Лысов, 2001; Т.Ф. Абрамова, 2003). Знание генетического потенциала позволит тренеру дифференцировать слабые и сильные стороны физических возможностей занимающихся и грамотно строить систему подготовки спортсмена.

Среди множества морфогенетических маркеров, сопряженных с различными врожденными задатками и определяющих индивидуальные особенности роста, развития и здоровья спортсмена, в качестве информативных и наиболее доступных для практики, выделяют дермато-глифические и соматометрические характеристики. Использование морфологических показателей в качестве генетических маркеров в прогностическом отборе позволяет уже на этапе начальной подготовки отбора выбрать те самые 2-3% детей из популяции, которые могут достичь высоких результатов (Б.А Никитюк, 1985).

Проблема оценки спортивной перспективности спортсменов на этапе совершенствования спортивного мастерства особо актуальна, поскольку неуклонно возрастает уровень спортивного мастерства высококвалифицированных спортсменов, предъявляются высочайшие требования к способностям и возможностям их организма. На данном этапе подготовки возникает необходимость окончательного решения вопросов о целесообразности дальнейших занятий спортом с целью подготовки спортсменов к высшим спортивным достижениям, определяются возможные их перспективы в большом спорте, принимается решение об узкой специализации. Нередко на этом этапе спортсмены меняют свою узкую специализацию, многие заканчивают активные занятия спортом. Эти судьбоносные решения во много зависят от мнения тренеров и порой опираются лишь на желания и интуицию.

Объективная оценка спортивной перспективности спортсменов, разработанная на основе информативных показателей с учетом гендерных различий и специфики направленности спортивной подготовки в избранном виде спорта, проводится на основании сравнивания результатов измерений, полученных в процессе обследования, с модельными характеристиками спортсменов данного возраста. Правильное решение данных вопросов является непременным условием выбора направления дальнейшего жизненного пути спортсмена.

Таким образом, исследование особенностей спортсменов и разработка информативных критериев оценки их перспективности в избранном виде спорта на этапе совершенствования спортивного мастерства представляется весьма актуальной проблемой.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >