Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями
ВведениеТеоретические основы воспитания и обучения детей дошкольного возраста с комплексными нарушениямиПонятие о комплексных нарушениях (Л.А. Головчиц, А.М. Царев)Принципы классификации комплексных нарушений (Л.А. Головчиц)Из истории обучения детей с комплексными нарушениями (Л.А. Головчиц)ЛитератураПричины и диагностика комплексных нарушенийПричины комплексных нарушений (Н.А. Александрова)Выявление и психолого-педагогическая диагностика комплексных нарушений (Н.А. Александрова, М.С. Кузнецова)ЛитератураПсихолого-педагогическая характеристика детей с комплексными нарушениямиХарактеристика детей младенческого и раннего возраста с комплексными нарушениями (Н.А. Александрова, М.С. Кузнецова)Слепоглухие дети (И.В. Саломатина)Глухие и слабослышащие дети с другими первичными нарушениями (Л.А. Головчиц)Слепота и слабовидение в структуре комплексных нарушений у детей (Ю.Д. Ермишина, Н.А. Александрова)Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, имеющие другие первичные нарушения развития (А.В. Кроткова)Дети с тяжелыми и множественными нарушениями развития (А.М. Царев)ЛитератураОрганизация воспитания и обучения детей дошкольного возраста с комплексными нарушениямОсновные положения и принципы воспитания и обучения (Л.А. Головчиц)Создание условий воспитания и обучения детей (Л.А. Головчиц, И.В. Саломатина)Формы организации психолого-педагогической помощи детям раннего и дошкольного возраста с комплексными нарушениями (Л.А. Головчиц)ЛитератураТехнологии воспитания и обучения детей дошкольного возраста с комплексными нарушениямиМедико-психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка младенческого и раннего возраста с комплексными нарушениями в развитии (Н.А. Александрова, М.С. Кузнецова)Содержание и методы воспитания и обучения детей дошкольного возраста с комплексными нарушениямиСлепоглухие дети (И.В. Саломатина)Глухие и слабослышащие дети с другими первичными нарушениями (Л.А. Головчиц)Дети со слепотой и слабовидением в структуре комплексных нарушений (В.З. Денискина, Т.П. Кудрина)Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, имеющие другие первичные нарушения развития (А.В. Кроткова)Дети с тяжелыми и множественными нарушениями развития (А.М. Царев, Е.А. Рудакова, О.Ю. Сухарева)Принципы разработки индивидуальных коррекционноразвивающих программ (Л.А. Головчиц, Е.Л. Андреева)ЛитератураВоспитание ребенка с комплексными нарушениями в семьеСемейное воспитание (А.В. Кроткова, И.В. Саломатина)Работа специалистов с семьей (Н.А. Александрова)Литература>(С.В. Шалиманова)Литература
