Современный кабинет физики

Современный кабинет физики - это современный комплекс средств, обеспечивающий оптимальные условия для организации учебно-воспитательного процесса с применением новейших технологий обучения физике.

Изменение содержания оборудования в современной средней школе потребовало по ряду предметов более широкого применения учебного эксперимента, а следовательно, и соответствующих условий и оборудования. Для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса с применением новых технологий обучения и разнообразных средств обучения возникла необходимость в переходе средних школ на новую организационную форму обучения, то есть на кабинетную систему. При этом кабинетом по данному предмету считается учебное подразделение школы, оснащенное мебелью, соответствующим учебным оборудованием, приспособлениями и различными наглядными пособиями. В кабинете проводятся подготовка к занятиям, различного типа уроки, внеурочные и факультативные занятия, воспитательная работа.

3.1. Планировка современного кабинета физики.

Планировка современного кабинета физики. Структура зон кабинета и размещение оборудования

В настоящее время существуют два варианта планирования помещений под кабинет физики в средней школе. Первый - наиболее часто встречающийся - для базового курса физики показан на рис. 3.1. Второй - рассчитанный на школы, имеющие классы с углубленным изучением физики, представлен на рис. 3.2. В этом варианте под кабинет физики отводится дополнительное помещение, в котором проводятся работы физического практикума.

Кабинет физики охватывает три взаимозависимые функциональные зоны:

  • • зону работы учителя (рабочее место учителя);
  • • зону работы учащихся (рабочие места учащихся);
  • • зону хранения и мелкого ремонта оборудования.

Огромный резерв повышения эффективности учебно-воспитательного процесса заложен в правильном согласовании функциональных зон и их структурных элементов.

Класс (площадь 66 кв, м)

Лаборантская (площадь 32 кв, м)

_______________________________________________________,___________

L__________

Рис. 3.1. Первый вариант планировки кабинета

КЛАСС

ЛАБОРАНТСКАЯ

Помещение для проведения физического практикума

Рис. 3.2. Второй вариант планировки кабинета

Рабочее место учителя состоит из:

  • • демонстрационного стола;
  • • классной доски, панели с чертежными инструментами, панели с метеорологическими приборами;
  • • стола учителя в классе, стола учителя в лаборантской;
  • • экранов, технических средств обучения и вычислительной техники;
  • • легко съемных модульных стендов;
  • • специального оборудования кабинета (управление электроснабжением, водоснабжением, освещением, затемнением кабинета).

Зона работы учащихся включает:

  • • рабочие столы учащихся, снабженные электропитанием (42 В);
  • • места для индивидуальной работы учащихся, снабженные вычислительной техникой, звуке- и видеотехникой;
  • • информационный стенд - классный уголок.

Зона хранения и мелкого ремонта оборудования состоит из подзон:

  • • хранения демонстрационного оборудования;
  • • хранения оборудования для фронтальных лабораторных работ и кратковременных практических заданий;
  • • хранения оборудования для физического практикума;
  • • хранения учебных пособий;
  • • хранения оборудования по астрономии;
  • • хранения справочной и учебной литературы;
  • • мелкого ремонта и профилактического обслуживания приборов;
  • • хранения дополнительного и специального оборудования;
  • • хранения материалов и легковоспламеняющихся жидкостей.

Планировка функциональных зон должна соответствовать общей планировке кабинета физики и пожеланиям учителей физики, работающих в кабинете.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >