РОЛЬ ВОЛОНТЕРСКИХ ОТРЯДОВ В ПРОПАГАНДЕ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ СРЕДИ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

Ляшенко Мария Игоревна, аспирантка 2 курса Соликамского государственного педагогического института (филиала) ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет», г. Соликамск, Россия. E-mail:mariy852@mail. ги

Аннотация. Рассматривается волонтерство в сфере культуры, использование потенциала добровольчества в сохранении и пропаганде культурно-исторического наследия; духовнонравственном воспитании детей и молодежи на примере деятельности волонтерских отрядов Соликамского государственного педагогического института (филиала) Пермского государственного национального исследовательского университета.

Ключевые слова: волонтерство; волонтерство в сфере культуры; историко-культурное наследие; дети и молодежь, духовно-нравственное воспитание.

ROLE OF VOLUNTEER GROUPS IN THE PROMOTION

OF CULTURAL-HISTORICAL HERITAGE AMONG CHILDREN AND YOUTH

Maria Lyashenko,

graduate student 2 course, of Solikamsk State Pedagogical Institute (branch) of the federal government's budget educational institution of higher professional education «Perm State National Research University», Solikamsk, Russia.

E-mail:mariy852@mail, ru

Abstract. The volunteering in culture, use of the potential of volunteering in the preservation and promotion of cultural heritage; spiritual and moral education of children and youth on the example of volunteer groups Solikamsk State Pedagogical Institute (branch) Perm State National Research University.

Keywords: volunteering; volunteering in the field of culture; historical and cultural heritage; children and youth; spiritual and moral education.

В настоящее время в различных сферах научного знания особое внимание уделяется изучению феномена волонтерской деятельности. Согласно Стратегии государственной молодежной политики в РФ до 2016 года и Стратегии развития молодежи до 2020 года одним из приоритетных направлений является добровольчество как способ обеспечить экономическую, социальную и культурную конкурентоспособность молодого поколения.

Несмотря на низкие показатели становления института волонтерства в России, 129 место в общемировом рейтинге, темпы развития и потенциал добровольчества достаточно высоки. По результатам исследования Британского благотворительного фонда CAF (Charities Aid Foundation) в 2015 году Россия заняла 8 место в мире по доле вовлечения граждан в волонтерскую деятельность, данный показатель составил 19 % - это 23 миллиона человек [5]. В последние годы молодые специалисты, студенты и школьники активно включаются в решение экономических, экологических, культурных, социальнопедагогических проблем. Так добровольческий труд становится важным ресурсом, восполняющим недостаток финансирования квалифицированных кадров и рабочей силы.

Актуальность сохранения культурно-исторического наследия и его использование в деле воспитания детей и молодежи продиктована современной неустойчивой общественно-политической ситуацией, когда вопрос национальной идентичности становится наиболее острым, а также утратой позитивных социальных установок, размыванием нравственных идеалов и духовности в сознании молодого поколения.

Решение столь многосторонней проблемы требует совместных действий государства, культуры, образования и религии, где недостаток ресурсов может быть восполнен за счет волонтерской помощи.

В феврале 2015 года город Сочи принял участников первого Всероссийского добровольческого форума, по итогам мероприятия была принята резолюция, в которой одним из ведущих направлений признано волонтерство в сфере культуры.

Основные задачи культурного волонтёрства состоят в сохранении и продвижении культурного достояния, создании новой атмосферы открытости и доступности культурных пространств, формировании культурной идентичности, популяризации культурной сферы среди молодежи, сохранении исторической памяти [3].

Важно отметить, что в западных странах уже давно используется волонтерский труд в деле защиты и пропаганды культурно-исторического наследия, разработаны механизмы привлечения и мотивации добровольцев. Иностранные студенты и школьники путешествуют, изучают языки, участвуют в работе научных экспедиций, помогают восстанавливать природные заповедники, старинные замки, работают в музеях, организуют фестивали. Однако интерес к подобной деятельности среди молодежи не ограничивается альтруизмом, выполненные работы засчитываются добровольцу в качестве стажировки, это значит, волонтер может получить льготы при поступлении в высшее учебное заведение или занять желаемую должность. В России практика международного волонтерства в сфере культуры становится все более популярной. Однако на данный момент в стране отсутствует система подтверждения волонтёрской практики, а также связанной с этим системы лояльности и льгот [3].

Для того чтобы получить наиболее полное представление о волонтерстве в сфере культуры, обозначим основные направления в работе добровольцев по сохранению культурно-исторического наследия и его распространению среди детей и молодежи на примере студенческих волонтерских отрядов Соликамского государственного педагогического института (филиала) Пермского государственного национального исследовательского университета (далее СГПИ филиал ПГНИУ).

  • 1. Научные экспедиции. Участие в археологических, диалектологических, фольклорных экспедициях. Привлекаются волонтеры, имеющие профессиональные навыки, студенты, обучающиеся на соответствующей специальности, школьники и все желающие. На базе СГПИ филиала ПГНИУ при участии кафедры русской и зарубежной филологии проводятся фольклорные и диалектологические экспедиции. Безусловным преимуществом для добровольца является погружение в культурно-исторический контекст территории, получение опыта практической и научно-исследовательской деятельности, посещение мастер-классов, экскурсий.
  • 2. Проекты по охране и восстановлению памятников архитектуры, природных объектов. Участие волонтеров в реставрационных работах, восстановление первозданного вида объектов культурно-исторического наследия, приведение в надлежащий вид территорий, прилегающих к ним. Высадка растений, очищение и сохранение биосистем, уборка территории природных памятников. Привлечение общественного внимания к охране памятников архитектуры и природных объектов.
  • 3. Просветительская деятельность, пропаганда культурно-исторического наследия. Поддержка инициатив и осуществление проектов, направленных на просвещение и воспитание молодёжи, участие в общественно полезной деятельности. В рамках данного направления в СГПИ создана «Учебная студенческая фирма», где волонтеры практикуют разработку и проведение экскурсии. Кроме того, волонтеры педагогического отряда «Мечта» организуют открытые уроки для школьников, дискуссии с участием представителей культуры, РПЦ, ветеранами войны и т.д. Принимают участие в создании роликов, социальной рекламы, документального кино («Маленькие труженики великой войны»); в составлении и распространении познавательных, информационных листовок.

4. Организация мероприятий. Участие в подготовке и проведении творческих, исторических фестивалей, праздников национальной культуры и церковного годового круга, ярмарок народных промыслов, тематических вечеров, концертов и т.п. Волонтеры сервисного отряда «SOS», педагогического отряда «Мечта» ежегодно принимают участие в подготовке и организации концертов ко дню пожилого человека, ко дню учителя, городского и историко-филологического балов; в 2015 году волонтерский отряд вуза в честь 70-летия Победы подарил концертную программу «Иван да Марья» ветеранам г. Соликамска и Соликамского района (было проведено 5 выездных концертов), ни одна конференция института не обходится без волонтерской помощи.

В результате доброволец получает опыт в организации мероприятий, возможность реализовать свои компетенции в сфере культуры и образования.

Принимая во внимание необходимость развития культурно-исторической волонтерской деятельности и активное вовлечение в нее молодежи, цели и задачи, поставленные государственной стратегией по развитию молодежи, то есть формирование духовнонравственных ценностей и гражданской культуры; профилактика правонарушений среди несовершеннолетних; взаимодействие с молодежными общественными организациями и развитие социального партнерства - на базе СГПИ филиала ПГНИУ был разработан проект «Ребята нашего двора» по вовлечению детей и молодежи г. Соликамска и Соликамского района в добровольческую деятельность.

Важным направлением в волонтерской работе с несовершеннолетними является приобщение их к историко-краеведческому наследию и традициям Верхнекамья через участие подростков в акциях благоустройства храмов, территорий и памятников, представляющих историческую, культурную ценность для города, края, страны; участие в праздниках церковного годового круга и фестивалях своих территорий (Праздник в честь Св. Петра и Февроньи, Преображение Господне, фестиваль «Огни Гефеста»); создание презентаций «Семья в истории города»; участие в экскурсиях и интеллектуальных играх, посвященных истории и традициям Верхнекамья.

Волонтерский проект «Ребята с нашего двора» обладает высоким педагогическим потенциалом, так как по его завершении подростки приобретают опыт совместной социально значимой деятельности; информацию от сверстников и старших товарищей о возможных способах преодоления жизненных трудностей; возможность самопрезентации творческих и интеллектуальных способностей; демонстрируют ценностное отношение к объектам исторического значения и традициям своих территорий, страны.

Волонтеры в свою очередь приобретают опыт активного участия в общественных инициативах; овладевают формами и технологиями социальной работы с несовершеннолетними, направленными на профилактику противоправного поведения подростков и их духовно-нравственное воспитание на основе традиций религиозной культуры и истории родного края.

Деятельность волонтерских отрядов в пропаганде культурно-исторического наследия может стать важным инструментом в воспитании подрастающего поколения, активное вовлечение детей и молодежи в культурно-историческое пространство своих территорий способствует осознанию национальной идентичности, своей сопричастности к истории страны.

Список литературы

  • 1. Вандышева, Л.В. Подготовка волонтеров в классическом университете [Текст] / А.В. Бабичева, Л.В. Вандышева, К.О. Вартанян [и др.]; под общ. ред. Л.В. Вандышевой. -Самара: Самарский университет, 2012 г. - 168 с.
  • 2. Кругликова, Г.А. Сохранение культурного наследия как фактор здоровой нации. Социальная работа на Урале: исторический опыт и современность [Электронный ресурс]: межвуз. сб. науч. тр. / Г.А. Кругликова. - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2003. - Режим доступа: http://do.teleclinica.ru/184727 (дата обращения: 19.11.2015).
  • 3. Резолюция первого всероссийского форума добровольцев,г. Сочи, 13-16 февраля 2015 года [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http:// volunteer, vvsu.ru/ latest/article/ 10810946/ (дата обращения: 19.11.2015).
  • 4. Стратегия государственной молодежной политики до 2016 года [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.newurengoy.ru/2016.html.
  • 5. Тарасова, Н.В. Волонтерская деятельность как историко-педагогический феномен [Текст] / Н.В. Тарасова // Педагогическое образование России. - 2014. - № 4. - С. 46 - 49.
  • 6. Тихонович, Л. Россияне жертвуют мимо рейтинга [Электронный ресурс] / Л. Тихонович // Филантроп: электронный журнал. - 2015 г. - 10 ноября. - Режим доступа: http://philanthropy .ru/analysis/2015/11/10/ 30689/#.Vkdjlvntmkp (дата обращения: 19.11.2015).

УДК 37.017.93

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ КАК ФАКТОР ДУХОВНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА,

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >