Тесты на последовательность
- 430. Выберите правильную последовательность эр в истории развития органического мира на Земле:
- 1) кайнозойская;
- 2) протерозойская;
- 3) архейская;
- 4) мезозойская;
- 5) палеозойская.
- 431. Выберите правильную последовательность периодов палеозойской эры:
- 1) девонский;
- 2) кембрийский;
- 3) каменноугольный;
- 4) силурийский;
- 5) ордовикский;
- 6) пермский.
- 432. Выберите правильную последовательность этапов возникновения жизни на Земле:
- 1) образование биополимеров;
- 2) образование первичного океана;
- 3) образование коацерватов;
- 4) образование простейших органических мономеров;
- 5) образование комплексов белков и нуклеиновых кислот;
- 6) образование биологических мембран.
- 433. Выберите правильную последовательность этапов развития жизни на Земле:
- 1) эукариоты, протесты, аэробы;
- 2) прокариоты, анаэробы, гетеротрофы;
- 3) протобионты;
- 4) фотосинтезирующие автотрофы, прокариоты;
- 5) многоклеточные аэробы.
- 434. Выберите наиболее вероятную последовательность появления групп организмов на ранних этапах биологической эволюции:
- 1) одноклеточные анаэробные автотрофы;
- 2) многоклеточные авто- и гетеротрофы;
- 3) одноклеточные анаэробные гетеротрофы;
- 4) одноклеточные аэробные гетеротрофы.
- 435. Выберите наиболее вероятную последовательность появления ароморфозов растений в истории развития жизни на Земле:
- 1) расчленение тела растений на органы;
- 2) образование пыльцевой трубки и семян;
- 3) дифференцировка тела растений на ткани;
- 4) возникновение цветка и плода;
- 5) появление сосудов.
- 436. Выберите правильную последовательность появления органов (структур) растений в порядке их эволюционного возникновения:
- 1) зооспоры;
- 2) плод;
- 3) хлоропласты;
- 4) семя;
- 5) лист;
- 6) эпидермис.
- 437. Выберите наиболее вероятную последовательность появления форм растений в порядке их эволюционного возникновения:
- 1) папоротниковидные;
- 2) покрытосеменные;
- 3) голосеменные;
- 4) водоросли;
- 5) псилофиты.
- 438. Выберите наиболее вероятную последовательность появления ароморфозов животных в истории развития жизни на Земле:
- 1) матка;
- 2) внутреннее оплодотворение;
- 3) четырехкамерное сердце;
- 4) органы воздушного дыхания;
- 5) осевые органы хордовых;
- 6) образование челюстей и поясов конечностей.
- 439. Выберите правильную последовательность появления органов хордовых животных в порядке их эволюционного возникновения:
- 1) хорда;
- 2) тазовые почки;
- 3) спинной мозг;
- 4) трехкамерное сердце;
- 5) плавательный пузырь;
- 6) три слуховые косточки в среднем ухе.
- 440. Выберите правильную последовательность появления признаков (органов) животных в порядке их эволюционного возникновения:
- 1) гомономная сегментация;
- 2) стрекательные клетки;
- 3) протонефридии;
- 4) гетерономная сегментация;
- 5) мантийная полость;
- 6) задняя кишка и анальное отверстие.
- 441. Выберите правильную последовательность общей схемы процесса видообразования:
- 1) появление у некоторых особей прогрессирующих приспособлений;
- 2) видообразование;
- 3) увеличение численности популяции, существующей в определенной среде;
- 4) репродуктивная изоляция;
- 5) возникновение морфологических особенностей, изменяющих отношение особей к среде обитания.
- 442. Выберите правильную последовательность эволюции органов выделения у животных:
- 1) туловищные почки;
I I I I I I I
- 2) протонефридии;
- 3) мальпигиевы сосуды;
- 4) метанефридии;
- 5) тазовые почки;
- 6) коксальные железы.
- 443. Выберите правильную последовательность появления органов дыхания животных в порядке их эволюционного возникновения:
- 1) губчатые легкие;
- 2) альвеолярные легкие;
- 3) ячеистые легкие;
- 4) трахеи;
- 5) наружные жабры;
- 6) жаберные щели на глотке.
- 444. Выберите правильную последовательность событий при аллопатрическом видообразовании:
- 1) возникновение новых видов;
- 2) естественный отбор в новых условиях среды;
- 3) расселение части особей популяции на новые территории;
- 4) расхождение признаков и возникновение новых подвидов;
- 5) пространственная изоляция между частями популяции;
- 6) биологическая изоляция.
- 445. Выберите правильную последовательность появления органов кровообращения хордовых животных в порядке их эволюционного возникновения:
- 1) четырехкамерное сердце;
- 2) пульсирующая брюшная аорта;
- 3) правая и левая дуги аорты;
- 4) двухкамерное сердце;
- 5) левая дуга аорты;
- 6) трехкамерное сердце.
- 446. Выберите правильную последовательность событий при симпатрическом видообразовании:
- 1) освоение частью особей популяции новых экологических ниш в пределах старого ареала;
- 2) возникновение подвидов;
- 3) естественный отбор в новых условиях среды;
- 4) биологическая изоляция;
- 5) возникновение новых видов;
- 6) постепенное расхождение признаков.
- 447. Выберите правильную последовательность эволюции предков человека:
- 1) питекантроп;
- 2) парапитек;
- 3) неандерталец;
- 4) дриопитек;
- 5) кроманьонец;
- 6) австралопитек.
- 448. Выберите правильную последовательность эволюции предков человека на примере использования ими характерных орудий труда:
- 1) использовали камни, палки, кости животных;
- 2) изготавливали разнообразные каменные, костяные и деревянные орудия труда;
- 3) изготавливали орудия труда из камней и костей;
- 4) изготавливали сложные орудия труда из рога, кости, кремния, с помощью которых строили жилища и шили одежду;
- 5) использовали примитивные орудия труда, изготовленные из гальки.
- 449. Выберите правильную последовательность появления эволюционных преобразований в антропогенезе:
- 1) развитие мозга;
- 2) развитие руки;
- 3) прямохождение;
- 4) членораздельная речь;
- 5) коллективный образ жизни.
- 450. Выберите правильную последовательность эволюции предков человека исходя из описания их образа жизни:
- 1) жили стадами, строили примитивные укрытия, одевались в шкуры, пользовались огнем;
- 2) жили первобытными стадами в пещерах, пользовались огнем;
- 3) жили большими группами, умели добывать огонь, общались с помощью жестов и примитивной речи;
- 4) жили в открытых местах, передвигались в полувы-прямленном положении на двух ногах;
- 5) жили родовым обществом, строили жилища, изготавливали орудия труда, общались с помощью речи.