Учебно-тренировочные группы (11-15 лет)

Организация и методика отбора юных футболистов в учебно-тренировочные группы

Основным критерием оценки перспективности юного футболиста является способность эффективного спортивного совершенствования. Определить такие способности можно на основании изучения показателей комплексного контроля:

  • - состояние здоровья;
  • - целеустремленность в достижении поставленной цели;
  • - способность самостоятельно осмысливать и критически оценивать собственную учебно-тренировочную деятельность;
  • - способность к обучению технико-тактическим действиям;
  • - активность и неуступчивость в процессе игровых соревновательных матчей;
  • - положительная реакция организма на тренировочные и соревновательные нагрузки.

Спортивный командный результат на этом этапе не может быть критерием оценки перспективности юного футболиста.

В процессе отбора критерием физической подготовленности юного спортсмена будут являться показатели основных физических качеств: быстроты, скоростно-силовых, выносливости, ловкости и гибкости.

Оценкой технико-тактических способностей юных футболистов будут являться эффективность выполнения приемов в игровых условиях и их тактическая целесообразность.

Подготовка юных футболистов на этапе учебнотренировочных групп

тренировочных групп

Цель подготовки - совершенствование на более высоком уровне игровых умений и гармоничное развитие всех сторон подготовленности.

Возраст 11-13 лет можно считать первым этапом (начальной специализацией), а 14-15 лет - вторым этапом (углубленной специализацией). С 11 лет дети начинают участвовать в официальных (календарных) соревнованиях, что требует целенаправленной подготовки с использованием (по возможности) учебно-тренировочных сборов.

Особенности учебно-тренировочной работы на данном этапе заключаются:

  • - в уменьшении количества, занимающихся в комплектуемых группах;
  • - в увеличении объема часов на все виды подготовки;
  • - в увеличении и в усложнении тренировочных заданий и задач в соревновательной практике;
  • - в формировании периодизации годичного цикла подготовки.

В процессе подготовки юных футболистов учебнотренировочных групп основное внимание следует уделять:

  • - соревновательной (учебной и официальной) игровой подготовке с акцентом на овладение групповыми и командными тактическими действиями;
  • - овладению всеми технико-тактическими действиями до уровней умений и навыков;
  • - психологической подготовке с направленностью на формирование боевых качеств и устойчивости к тренировочным и соревновательным нагрузкам;
  • - физической подготовленности с учетом благоприятных периодов ее развития с использованием методов сопряженного воздействия и моделирования, а также игрового, повторного, интервального методов с широким применением средств гимнастики, легкой атлетики, спортивных и подвижных игр;
  • - выявлению у юных футболистов склонности к конкретным игровым амплуа;
  • - воспитание навыков самостоятельной подготовки к официальным (календарным и товарищеским) играм.

Ожидаемые результаты: повышение уровня игровой подготовленности; углубление теоретических знаний по всем разделам обучения; повышение эффективности выполнения технико-тактических приемов и развития основных физических качеств. Кроме того, юные футболисты должны выполнять контрольные нормативы по всем разделам обучения и тренировки.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >