Валидность теста

Валидность - комплексная характеристика, включающая сведения о том, пригодна ли методика для измерения того, для чего она была создана, и какова ее действенность и практическая полезность.

Провести теоретическую валидность методики - это значит доказать, что методика измеряет то свойство, качество, которое она по замыслу исследователя должна измерять. Например, если тест разработан для диагностики умственных способностей, надо проанализировать, действительно ли он измеряет умственное развитие, а не какие-то другие особенности (личность, характер). Такая проверка показывает, насколько замысел автора и результат методики совпадают.

Существует несколько видов валидности:

  • 1. Валидность по содержанию. Этот прием используется, например, в тестах достижений, обычно в них включается не весь ма териал, а его часть (3-4 вопроса) для проверки усвоения пройденного материала. Проводится сопоставление успешности по тесту с экспертными оценками учителей (по данному материалу).
  • 2. Валидность по одновременности, или текущая валидность, определяется с помощью внешнего критерия, по которому информация собирается одновременно с экспериментами по проверяемой методике. Собираются данные, относящиеся к настоящему времени: успеваемость в период испытания, производительность и т. д. С ними коррелируются результаты успешности и результаты теста.
  • 3. Предсказывающая валидность (прогностическая) определяется по внешнему критерию, но информация собирается некоторое время спустя после испытания. Внешним критерием обычно бывает выраженная в оценке способность человека к тому виду деятельности, для которой он оценивался по результатам диагностических испытаний.
  • 4. Ретроспективная валидность определяется по критерию отражающего события или состоянию изучаемого качества в прошлом. Так, для проверки того, в какой мере хорошие результаты теста способностей соответствуют успешному обучению, можно сопоставить прошлые оценки успеваемости, прошлые экспертные заключения и т. д. у лиц с высокими и низкими на данный момент диагностическими показателями.

Контрольные вопросы

  • 1. Назовите последовательность и выбор применения диагностических методик.
  • 2. Что такое стандартизация диагностических методик?
  • 3. Какие требования предъявляются к стандартизации диагностических методик?
  • 4. Что такое надежность диагностической методики? Назовите ее основные виды.
  • 5. Что такое валидность диагностической методики? Назовите ее основные виды.

Список использованной литературы

Анастази А. Психологическое тестирование: в 2 кн. / под ред. К.М. Гуревича. - М, 1982. - Кн. 1.

Психологическая диагностика / под ред. М.К. Акимовой. - СПб.: Питер, 2005. - 304 с.

Психологическая диагностика: учеб, пособие / под ред. К.М. Гуревича и Е.М. Борисовой. - М.: Изд-во УРАО, 2000.

Соколова Е.А. Проективные методы исследования личности. - М., 1980.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >