Психолого-педагогические основы работы музея со взрослой аудиторией

В настоящее время возрастает количество взрослых посетителей музеев. Как правило, выделяют три группы взрослых: от 18 до 30 лет, от 30 до65 лет, а также старше 65. Взрослым считают человека, обладающего психологической, социальной, физической, нравственной зрелостью, экономической независимостью, жизненным опытом и достаточным уровнем самосознания, чтобы отвечать за свое поведение и действие. В отличие от молодых посетителей музея взрослые глубже понимают и осмысляют информацию, активнее делают обоснованные выводы и умозаключения, обладают развитыми способностями наблюдать, корректировать, контролировать.

Общие культурно-образовательные потребности взрослых отличаются четкой мотивацией, высокими общими и индивидуальными требованиями к организации и проведению занятий.

Потребности взрослых посетителей:

- получение конкретных знаний, оказание консультационной, методологической помощи;

  • - приобретение или усовершенствование профессиональных навыков;
  • - социализация личности посетителя музея.

Принципы, лежащие в основе работы с взрослыми:

  • - принцип элективности (свобода выбора темы, программы);
  • - системности (обучение осуществляется на системной основе);
  • - осознанности (в процессе обучения задействованы чувственный и рациональный виды познания);
  • - опоры на личный опыт (используется профессиональный, социальный, обыденный опыт).

В настоящее время не вызывает сомнения тот факт, что музей и музейная среда являются важными средствами, обеспечивающими образование, досуг, релаксацию, социализацию посетителя. Специфика изучения, а также практическая реализация инструментария работы со взрослыми позволяют выделять разные аспекты: просветительный, коммуникативный, аксиологический.

Основные направления развития работы со взрослыми в музее:

  • - разработка программного, технологического, управленческого компонентов научно-методического сопровождения;
  • - изучение рынка потребностей музейно-образовательных услуг;
  • - совершенствование методики организации и проведения музейных мероприятий, использование традиционных и инновационных форм и методов музейной работы.

Рис. 30

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >