Виды и методы социологического исследования

Цель изучения темы -сформировать представления и знания о видах социологического исследования, социологических методах сбора информации, а также о возможностях использования основных методов социологии при решении социальных и профессиональных проблем.

Аннотация

Тема раскрывает сущность социологического исследования как средства познания социальной реальности и как направление социологического знания. В теме рассматриваются виды социологических исследований, их основные характеристики и структура. Обозначена специфика неопросных и опросных методов социологических исследований. Рассматриваются особенности наблюдения и социологиче ского эксперимента в социологии. Изучается опрос в социологическом исследовании: его роль, достоинства и недостатки. Вопрос определяется как важнейший инструмент опроса. Обозначены особенности интервью и его формы. Уделено внимание изучению документов как методу социологического исследования.

Основные понятия

Разведывательное исследование, описательное исследование, аналитическое исследование, точечное исследование, повторное исследование, лонгитюдное исследование, панельное исследование, пилотажное исследование, наблюдение, социологический эксперимент, опрос, интервью, анкетирование, анализ документов, контент-анализ, анкета, бланк-интервью, карточка наблюдения, респондент, инструментарий социологический.

В результате освоения темы студенты должны демонстрировать следующие результаты обучения:

ЗНАТЬ:

1) Определение социологического исследования. Это процесс, состоящий из логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных единой целью - получение достоверных данных об изучаемом явлении для последующего практического применения. Прикладное социологическое исследования проводится с целью решения конкретной социальной проблемы. Сами исследуемые проблемы и цели, которые ставят перед собой исследователи, могут быть разными в зависимости от актуальности, сложности, срочности их решения. Все это и обусловливает многообразие видов, типов и разновидностей прикладного социологического исследования.
2) Определение метода. Это способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения (познания) действительности. Применительно к социологическому исследованию - это основной способ сбора, обработки или анализа данных.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

1) О многоаспектной классификации социологических исследований. В зависимости от предметной направленности и сферы приложения, функциональной роли, глубины анализа предмета, масштабности и сложности решаемых задач различаются следующие виды прикладных социологических исследований: а) разведывательное, б) описательное и в) аналитическое.

Разведывательное исследование - это самый простой вид социологического анализа, позволяющий решать ограниченные задачи. При использовании данного типа идет испытание инструментария (методических документов): анкеты, опросного листа, карточек, изучения документов и др.

Описательное исследование - это более сложный вид социологического анализа. С его помощью изучают эмпирическую информацию, дающую относительно целостное представление об изучаемом социальном явлении. Объект анализа - большая социальная группа, например, трудовой коллектив библиотеки.

Аналитическое исследование не только описывает элементы изучаемого явления или процесса, но и позволяет выяснить причины, лежащие в его основе. В нем изучается совокупность многих факторов, обосновывающих то или иное явление. Аналитические исследования, как правило, завершают разведывательное и описательное, в ходе которых собирались сведения, дающие предварительное представление об определенных элементах изучаемого социального явления или процесса.

По сфере приложения, степени представленности сторон объекта, предмета и адресности прикладные исследования могут быть: а) собственно-социологические, б) социолого-экономические, в) социолого-политические, г) социолого-педагогические, д) социологопсихологические, е) социолого-культурологические и т. п.

В зависимости от того, изучается ли объект и его характеристики в статике или динамике, выделяются следующие виды исследования:

- точечные (разовые), направленные на получение информации о состоянии объекта и предмета анализа, количественных характеристиках какого-либо явления или процесса в определенной области жизнедеятельности людей в момент его изучения (например, разовое исследование профессиональной активности специалистов, работающих в библиотеках в ее различных видах и формах);
- повторные исследования, в свою очередь, делятся на следующие подвиды: а) трендовые исследования, осуществляемые на выборочных объектах или в рамках генеральной совокупности с интервалом во времени с целью анализа изменений на уровне данной социальной группы, формы организации конкретной деятельности и т. п.; б) панельные, осуществляемые на одних и тех же социальнодемографических группах с постоянными единицами наблюдения, через одинаковые временные интервалы; в) лонгитюдные, направленные на изучение определенных социально-демографических групп с учетом их генезиса, по мере достижения единиц наблюдения определенной стадии своего развития.

По типу условий положения объекта исследования могут быть полевые и лабораторные, по предпосылкам обеспеченности априорной информации - информационно обеспеченные и необеспеченные.

По масштабам объекта исследования подразделяются на: а) сплошные, проводимые на всех единицах генеральной совокупности; б) выборочные, проводимые на специально отобранной части генеральной совокупности; в) локальные, обследующие определенные стороны изучаемого объекта; г) региональные, направленные на изучение объектов отдельных регионов страны; д) отраслевые, изучающие организации и учреждения, группы людей в определенных отраслях хозяйств; е) общегосударственные; ж) международные.

По структуре субъекта и количеству выдвигаемых целей исследования могут быть: а) персональные (авторские), б) коллективные, в) одноцелевые и г) многоцелевые; по типу установления связи между субъектом и объектом исследования - заказные (по инициативе какого-то руководителя учреждения) и персональные (заранее запланированные по собственной инициативе субъектом исследования). В зависимости от структуры, содержания, новизны и роли получаемого знания социологические исследования подразделяются на: а) новаторские, предусматривающие получение нового, ранее отсутствующего знания об изучаемом процессе или явлении; б) компиляторские, нацеленные на обобщение уже имеющихся знаний о них с последующей переработкой, систематизацией, типологизацией соответствующих разделов; в) исследования, фиксирующие факты и проверяющие гипотезы; г) обобщающие, д) аналитические, е) синтезирующие, ж) прогностические и з) ретроспективные.

Специфическими видами мониторинговых социологических исследований являются монографические и кросскультурные исследования. Монографическое исследование нацелено на всестороннее изучение избранного социального процесса или явления на одном из объектов, взятом в качестве представителя целого класса аналогичных объектов. Кросскультурное исследование основано на сравнении и сопоставлении изучаемых явлений и процессов в разных странах.

УМЕТЬ:

1) Ориентироваться в системе методов сбора эмпирической информации. Методы социологического исследования делятся на: иеопросные и опросные. Неопросные методы включают: наблюдение, социальный эксперимент, методы анализа документов. Основными видами опроса (в зависимости от письменной или устной формы общения с респондентами) являются анкетирование и интервью.
2) Характеризовать особенности и виды наблюдения. Наблюдение - метод, дающий целенаправленное восприятие явлений объективной действительности, в процессе которого исследователь получает знания относительно внешних сторон, состояний и отношений изучаемых объектов. Формы и приемы фиксации данных наблюдения могут быть различными: бланк или дневник наблюдения, фото-, кино-или телеаппарат и другие технические средства. Наиболее распространенными видами наблюдения являются: формализованное (структурировано жесткой программой) и неформализованное (структурировано планом); включенное (интеграция наблюдателя в наблюдаемые процессы) и невключенное (скрытое); полевое (в естественных условиях) и лабораторное; систематическое и несистематическое. Главными объектами наблюдения выступают как поведение отдельных людей и социальных групп, так и условия их деятельности. Особенность наблюдения как метода сбора информации - возможность анализировать разносторонние впечатления об исследуемом объекте. Существует возможность фиксации характера поведения, мимики, жестов, выражения эмоций.
3) Определять специфику социального эксперимента. Эксперимент - метод, цель которого состоит в проверке тех или иных гипотез, результаты которых имеют прямой выход на практику. Логика его проведения состоит в том, чтобы при помощи выбора некоторой экспериментальной группы (групп) и помещения ее в необычную экспериментальную ситуацию (под воздействием определенного фактора) проследить направление, величину и устойчивость изменений характеристик, интересующих исследователя. По характеру экспериментальной ситуации эксперимент может быть полевым и лабораторным; по логической структуре доказательств гипотез - линейным и параллельным.

При отборе участников эксперимента применяют методы попарного отбора или структурной идентификации, а также случайного отбора. Планирование и логика эксперимента включают следующие процедуры: а) выбор объекта, используемого в качестве экспериментальной и контрольной групп; б) выбор контрольных, факторных и нейтральных признаков; в) определение условий эксперимента и создание экспериментальной ситуации; г) формулирование гипотез и определение задач; д) выбор индикаторов и способа контроля протекания эксперимента.

4) Выявлять характерные особенности методов анализа документов. Анализ документов - один из широко применяемых и эффективных методов сбора первичной информации. Цель исследования заключается в поиске индикаторов, указывающих на наличие в документе темы, значимой для анализа, и раскрывающих содержание текстовой информации. Изучение документов позволяет выявить тенденцию и динамику изменений и развития определенных явлений и процессов. Источником социологической информации выступают обычно текстовые сообщения, содержащиеся в протоколах, докладах, резолюциях, решениях, публикациях, письмах и т. и. Особую роль выполняет социальная статистическая информация, которая в большинстве случаев используется для характеристик и конкретноисторического развития изучаемого явления или процесса. Важной особенностью информации является агрегированный характер, что означает соотнесенность с некоторой группой как целым.

Отбор источников информации зависит от программы исследования, при этом могут применяться методы конкретного или случайного отбора. Различают: а) внешний анализ документов, при котором изучаются обстоятельства возникновения документов, их исторический и социальный контекст; б) внутренний анализ, в ходе которого изучается содержание документа, всего того, о чем свидетельствует текст источника, и тех объективных процессов и явлений, о которых сообщает документ.

Основными методами анализа документов являются традиционный и формализованный. Суть первого подхода заключается в углубленном логическом исследовании содержания документов. Это - интенсивный анализ. Он может быть внешним (анализ контекста документа) и внутренним (исследование содержания документа). Суть формализованного анализа документов состоит в том, чтобы найти такие легко подсчитываемые признаки, черты, свойства документа, которые с необходимостью отражали бы определенные существенные стороны содержания. Он может проводиться в форме количественного анализа и контент-анализа.

ВЛАДЕТЬ:

1) Навыками анализа опросных методов социологического исследования. Опрос - это метод сбора информации об изучаемом объекте, который осуществляется путем диалога между исследователем и респондентом в виде формализованных вопросов и ответов. В социологических исследованиях используются разные виды опроса: письменные (анкета) и устные (интервью), очные и заочные (почтовые, телефонные, прессовые), экспертные и массовые, выборочные и сплошные (например, референдумы), опросы по месту работы, жительства, в транспорте, магазине, а также метод экспертной оценки, социометрии, измерения социальных установок с помощью шкал и тестов. Опрос предусматривает:
- - обращение исследователя к определенной совокупности людей (респондентов) с вопросами, содержание которых представляет изучаемую проблему на уровне эмпирических индикаторов;
- - регистрацию и статистическую обработку полученных ответов, их теоретическую интерпретацию.

Данный метод социологического исследования является наиболее востребованным и распространенным.

2) Способностью выявлять характерные особенности анкетирования и интервью. В основе данных методов лежит совокупность вопросов, которые предлагаются респондентам и ответы на которые составляют массив первичных данных. Вопросы респондентам задаются посредством анкеты или опросного листа. Интервью - целенаправленная беседа, цель которой - получить ответы на вопросы, предусмотренные программой исследования. Преимущества интервью перед анкетным опросом: возможность учесть уровень культуры опрашиваемого, его отношение к теме опроса и отдельным проблемам, выражаемое интонационно, а также возможность гибко менять формулировки вопросов с учетом личности опрашиваемого и содержания предшествующих ответов, ставить необходимые дополнительные вопросы. Несмотря на некоторую гибкость, интервью проводится в соответствии с определенной программой и планом исследования, в которых фиксируются все основные вопросы и варианты дополнительных вопросов. Можно выделить следующие типы интервью:
- - по содержанию (документальное, интервью мнений);
- - по технике проведения (свободное и стандартизированное);
- - по процедуре проведения (интенсивное, фокусированное).

Анкетные опросы классифицируют по содержанию и конструкции задаваемых вопросов. Различают открытые вопросы, когда респонденты высказываются в свободной форме. В закрытом опросном листе все варианты ответов заранее предусмотрены. Полузакрытые анкеты комбинируют обе процедуры.

В зависимости от источника (носителя) первичной информации различаются опросы массовые и специализированные (экспертные). В массовом опросе основным источником информации выступают представители различных социальных групп, деятельность которых непосредственно связана с предметом анализа.

В специализированных опросах главный источник информации - компетентные лица, чьи профессиональные или теоретические знания, жизненный опыт позволяют делать авторитетные заключения. Участниками таких опросов являются эксперты, способные дать взвешенную оценку по интересующим исследователя вопросам.

Контрольные вопросы

1. Какие опросные методы социологического исследования вы знаете?
2. Какие неопросные методы социологического исследования вам известны?
3. Какие достоинства и недостатки присущи опросным методам?
4. В чем заключаются достоинства и недостатки неопросных методов?
5. Что называется репрезентативностью социологического исследования?
6. Какие методы исследования называют «качественными» и почему?

Задания для самостоятельной работы

1. Рассмотреть понятие социологического исследования.
2. Определить виды социологического исследования.
3. Раскрыть сущность опросных методов социологического исследования.

4. Проанализировать преимущества и недостатки неопросных методов социологического исследования.
5. Охарактеризовать методы анализа документов.

Список литературы

Основная: 3, 5.

Дополнительная: 23.

Интернет-ресурсы: 24, 25, 26.