Инновационные технологии психолого-педагогической помощи подросткам с отклоняющимся поведением

ВВЕДЕНИЕ. ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХТЕХНОЛОГИИ КОМПЛЕКСНОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ПОДРОСТКАМ С НАРУШЕНИЯМИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕТехнология психопрофилактической работы с подростками, склонными к тревожному реагированию по типу соматизации и невротизацииТехнология снижения общей тревожности и уровня возбудимости у подростка, склонного к тревожному реагированию по типу соматизацииТехнология психокоррекционной работы с подростками, склонными к тревожному реагированию по типу соматизации и невротизацииТЕХНОЛОГИИ КОМПЛЕКСНОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ И ПОДРОСТКАМ «ГРУПП РИСКА» ПО АСОЦИАЛЬНО-АГРЕССИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮТехнология социально-педагогической деятельности с подростками, входящими в группировки асоциальной и антисоциальной направленностиТехнология групповой работы с подростками, склонными к гетероагрессииМедиация как метод коррекции асоциально-агрессивного поведения подростковТехнология профилактики распространения криминальных ценностей у подростковПсихолого-педагогические принципы, цели и задачи программыФормы организации работы с подросткамиПринципы планирования и организации занятий с подросткамиРезультаты апробации программы, направленной на профилактику распространения криминальных ценностей у подростковТехнология развития жизнестойкости подростков «группы риска» по асоциально-агрессивному поведениюТренинговая программа психологической помощи подросткам мегаполиса, склонным к девиантному поведениюТЕХНОЛОГИИ КОМПЛЕКСНОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ПОДРОСТКАМ С РАЗЛИЧНЫМИ ФОРМАМИ ЗАВИСИМОГО ПОВЕДЕНИЯПсихотехнология коррекции интернет-зависимого поведения у подростковТехнология коррекции самоотношения у подростков, склонных к употреблению ПАВТЕХНОЛОГИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ПОДРОСТКАМ С КОМПЛЕКСНЫМИ ПРОЯВЛЕНИЯМИ ДЕЗАДАПТАЦИИУчебно-терапевтическая программа для подростков групп социального риска «Успешным может быть каждый»Актуальность, теоретическое обоснование и принципы работы по программеСказка как инструмент работы с состояниями беспомощностиОписание условий реализации технологии (помещение, оборудование, материалы, временные условия, организационные условия)Технология «Интеграция временной перспективы личности у подростков»Коммуникативные технологии как средство формирования саморегуляции подростков с отклоняющимся поведением (внешний и внутренний контуры регуляции поведения )Транзактный анализ как технология формирования конфликтной компетентности подростков с отклоняющимся поведением
 
РЕЗЮМЕ След >