АУДИОВИЗУАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: ПРИРОДА И ТЕХНОЛОГИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Понятие информации и информационных технологий

Понятие информации и информатизации

Одной из форм существования материи является жизнь. Живые организмы отличаются от неживых объектов обменом веществ -непременным условием жизни, способностью к размножению, росту, активной регуляцией своего состава и функций, различными формами движения, раздражительностью, приспособляемостью к среде и т.д.

В основе жизни лежит сочетание трех потоков: потока вещества, потока энергии и потока информации. Они качественно глубоко различны, но сливаются в некоторое единство высшего порядка, которое можно бы охарактеризовать как «биотическое триединство», составляющее динамическую основу жизни, - так характеризовал академик В. А. Энгельгардт фундаментальные категории жизни.

Современное человечество включилось в общеисторический процесс, называемый информатизацией. В данный период развития общества производство информации становится основным видом деятельности, и компьютеризация выступает как часть этого процесса. Развитие информатизации вызвано тем, что человечество осознало ограниченность естественных ресурсов среды своего обитания в связи с усложнением производственных отношений, появлением глобальных проблем, решение которых невозможно прежними средствами. Информация становится главным ресурсом научно-технического и социально-экономического развития мирового сообщества и существенно влияет на ускоренное развитие науки, техники и различных отраслей хозяйства, играет значительную роль в процессах воспитания и образования, культурного общения между людьми, а также в других социальных областях.

Информатизация (по А.П. Ершову) - это система следующих взаимосвязанных процессов:

- информационного - обособления и представления всей социально значимой информации в форме, доступной для хранения, обработки и передачи электронными средствами;

• - познавательного - формирования и сохранения целостной информационной модели мира, позволяющей обществу осуществлять упреждающее динамическое регулирование своего развития на всех уровнях: от индивидуальной деятельности до функционирования общечеловеческих институтов;
• - материального - строительства глобальной инфраструктуры электронных средств хранения, обработки и передачи информации.

Информатизация современного общества влечет за собой следующие социальные последствия: увеличение числа занятых в информационной сфере (производители, обработчики, распространители информации); интеллектуализация многих видов труда и повышение требований к общеобразовательной подготовке специалистов, профессиональной подготовке на основе новых информационных технологий (большинство населения должно уметь работать с автоматизированными информационными системами); появление совершенно новых профессий и отмирание существующих (особенно в связи с роботизацией многих рабочих специальностей и внедрением систем искусственного интеллекта). Отсюда очевидно, что информатизация образования становится ключевым условием развития общества.

Понятие «информация» является основополагающим в этом процессе. Любая деятельность человека представляет собой процесс сбора и переработки информации, принятия на сс основе решений и их выполнения. С появлением современных средств вычислительной техники информация стала выступать в качестве одного из важнейших ресурсов научно-технического прогресса. Информация содержится в человеческой речи, текстах книг, журналов и газет, сообщениях радио и телевидения, показаниях приборов и т.д. Человек воспринимает информацию с помощью органов чувств, хранит и перерабатывает ее с помощью мозга и центральной нервной системы.

Информация - сведения об окружающем мире и протекающих в нём процессах, воспринимаемые человеком или специальным устройством (Толковый словарь С.И. Ожегова).

Информация - сообщение, осведомляющее о положении дел, о состоянии чего-нибудь (Толковый словарь Л.П. Крысина).

Информация (лат. informatio - разъяснение, изложение) - сведения, передаваемые людьми устным, письменным или другим способом (с помощью условных сигналов, технических средств).

Классическое определение информации, введенное американскими учеными, трактует ее как такие сведения, которые уменьшают или полностью снимают существовавшую до их получения неопределенность (энтропию).

Информация как продукт производства имеет следующие качественные отличия от других видов производимой человеком продукции:

• а) не уменьшается при потреблении;
• б) обладает возможностью одновременного использования многими потребителями;
• в) легко и быстро транспортируется на значительные расстояния;
• г) производство разнообразной информации возможно с помощью универсальных средств;
• д) отсутствуют пределы в росте потребностей в информации;
• е) производство и потребление информации сливаются в единый процесс.

Возможность и эффективность использования информации обусловливаются такими основными сё потребительскими показателями качества, как репрезентативность (представительность), содержательность, достаточность (полнота), доступность, актуальность, своевременность, точность, достоверность, устойчивость.

Человек воспринимает информацию из окружающего мира с помощью органов чувств: зрения, слуха, вкуса, обоняния, осязания. Информационная картина мира представляет собой свод информации, позволяющей адекватно воспринимать окружающий объективный мир и взаимодействовать с ним, выбирать собственное информационное пространство и личную информационную среду, через которую с помощью системы прямых и обратных информационных связей влиять на природу и общество, решать массу проблем, включая глобальные.

Информацию можно классифицировать по областям применения: политическая, образовательная, экономическая, физическая и др.; по способам восприятия: визуальная, аудиальная, вкусовая, обонятельная, тактильная; по формам представления: текстовая, числовая, графическая, музыкальная, комбинированная.