ХАРАКТЕРИСТИКА УСЛОВИЙ ТРУДА И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ВРЕДНОСТЕЙ У МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ

Цели занятия

Знать:

  • 1) основы физиологии труда;
  • 2) краткую характеристику вредных производственных факторов;
  • 3) общие понятия о профессиональных болезнях;
  • 4) основные направления профилактических оздоровительных мероприятий.

Уметь:

  • 1) гигиенически правильно организовывать рабочее место медработника;
  • 2) проводить правильные действия при возникновении травмы или несчастного случая;
  • 3) применять современные средства индивидуальной защиты.

Мотивация — в связи с интенсификацией работы современных ЛПО, появлением новых методов диагностики, лечения и реабилитации больных необходимо знать факторы риска возникновения профессиональных болезней и пути их профилактики, совершенствовать умения по действиям в условиях ЧС.

Обеспечение занятия

  • 1. Нормативные и методические документы (документы по организации охраны труда в Российской Федерации):
    • • Конституция Российской Федерации, 1993 г. (изм. № 1-ФКЗ от 2004 г.);
    • • Федеральный закон № 125 «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний»,
  • 1998 г. (по состоянию на 2015 г.);
  • • Федеральный закон № 181 «Об основах охраны труда в Российской Федерации», 1999 г.;
  • • Федеральный закон №52 «О санитарно- эпидемиологическом благополучии населения»,
  • 1999 г. (по состоянию на 2015 г.);
  • • Федеральный закон № 197 «Трудовой Кодекс Российской Федерации», 2001 г.;
  • • Федеральный закон РФ от 21 ноября 2011 г. № 323- ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»;
  • • СанПиН 2.1.3.2630-10 «Санитарно-

эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность»;

• профилактические меры по ограничению действия вредных факторов на работников (табл. 12).

Таблица 12

Законодательные

меры

Планировочные меры для ЛПО

Технологические меры

Санитарнотехнологические

меры

Лечебно-

профилактические

меры

Индивидуальные

средства

защиты

1. Укороченный

рабочий

день.

  • 2. Удлиненный отпуск.
  • 3. Установление ПДК и ПДУ, аттестация

рабочего

места.

4. Мониторинг

  • 1. Создание санитарно- защитных зон.
  • 2. Правильная внутренняя планировка ЛПО
  • 1. Устранение производственных вредностей от технологического процесса.
  • 2. Рационализация технологического процесса, механизация; автоматизация
  • 1. Создание оптимальных конструкций механизмов, инструментов.
  • 2. Вентиляция.
  • 3. Отопление.
  • 4. Освещение.
  • 5. Рациональный режим труда и отдыха
  • 1. Предварительные и периодические медицинские осмотры.
  • 2. Меры по повышению сопротивляемости организма.
  • 3. Лечебное питание.
  • 4. Профилактические процедуры

1. Средства защиты органов дыхания (маски, рес- пирато- ры, противогазы), кожи (рукавицы, защитный крем), глаз(очки), ушей (беруши, заглушки), ног (спец- обувь) и др. средства

Самостоятельная работа

  • 1. Изучают правоустановочные документы и санитарно-гигиенические требования по охране труда, действующие в Российской Федерации.
  • 2. Изучают средства индивидуальной защиты, применяемые при работе медицинского работника и при возникновении ЧС, имеющиеся в колледже и используемые при занятиях и учениях по ГО и ЧС; отмечают способы их применения и степени защиты.

Семинар по закреплению пройденного лекционного материала по теме занятия

Каждому студенту или группе студентов дается контрольный вопрос по теме занятия. После подготовки студент отвечает, идет обсуждение его ответа.

  • 1. Основные источники вредного и опасного воздействия на работника в ЛПО.
  • 2. Структура профзаболеваний в ЛПО.
  • 3. Основные причины возникновения травм, несчастных случаев и профзаболеваний в ЛПО.
  • 4. Химические факторы профессиональной вредности в медицине.
  • 5. Биологические факторы профессиональной вредности в медицине.
  • 6. Физические факторы профессиональной вредности в медицине.
  • 7. Механические факторы профессиональной вредности в медицине.
  • 8. Психогенные факторы профессиональной вредности в медицине.
  • 9. Источники ионизирующего излучения в медицине и их применение.
  • 10. Облучение и его воздействие на организм.
  • 11. Источники электромагнитного излучения в медицине и его действие на организм.
  • 12. Места перегретого микроклимата в медицине и его влияние на организм.
  • 13. Вредности у хирурга (акушерки) в операционной и их профилактика.
  • 14. Вредности у медсестры в манипуляционной и их профилактика.
  • 15. Профилактические мероприятия, направленные на охрану здоровья медработников.

Примечание. Общую оценку ответов всех групп и отдельных студентов дает преподаватель в конце занятия.

Формирование умений. Работа в группах

  • 1. Изучение профилактических мер по ограничению действия вредных факторов на работников — работа с приложением 1.
  • 2. Работа с правоустановочными документами — изучение их структуры и содержания.
  • 3. Группа разбивается на мини-группы по 2- 3 человека. Студенты знакомятся и обучаются работе со средствами индивидуальной защиты (СИЗ), применяемые в медицинской практике и в ЧС. Преподаватель осуществляет контроль и оценку действий.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >