ГЛАВА II. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННОСТИ

§ 1. Информационная революция: ключевые моменты

Проблема существования и бытия человека в современном «технизированном» и «информатизированном» мире связана с огромным количеством разнообразных качественных изменений.

Геополитический передел мира после окончания холодной войны и разрушения советского блока, глобализация и транснационализация мировой экономики, совершенствование и доступность коммуникационных технологий немало способствовали процессам создания мировой информационной системы, важнейшую роль в которой играют глобальные сети новостей.

XXI в. — это век глобальных информационных систем, создание которых предопределено объективными предпосылками. Многовековая эволюция средств массовой информации и коммуникации содержит немало поистине эпохальных событий, среди которых: изобретение телеграфа и ротационной типографической машины (1847 г.), телефона (1870 г.), радио (1895 г.), беспроволочного телеграфа (1922 г.), телевидения (1930 г.). В 1946 г. в Сент-Луисе (США) создана радиотелефонная система, которую принято считать родоначальницей мобильной связи. Именно они подготовили почву для следующего сенсационного события — появления ровно двадцать лет назад Интернета.

В целом современный период развития человечества характеризуется новыми тенденциями, приобретающими наднациональный характер ряда областей производства, что открывает национальные границы перед современными производительными силами.

Новые тенденции заключаются в следующем:

  • — быстрота распространения информации и возможность прямого общения на наднациональном уровне;
  • — техническая свобода выхода на широкую аудиторию;
  • — разнообразие информации;
  • — интеллектуализация общества, что позволяет заключить, что именно в этой тенденции повышается ноосферный уровень сознания, названный Коллективным Разумом.

Главные проблемы нового века заключаются в этнических, религиозных и идеологических различиях людей, поскольку «формирование геополитического пространства обусловлено не только строго объективными условиями и факторами (размер территории государств, особенности их географического положения, природно-ресурсный, демографический, экологический, военный потенциалы и т. д.), но и состоянием духа народов и наций, населяющих пространство определенных государств»1. К глобальным проблемам человечества прибавилась угроза международного терроризма. После терактов в США в сентябре 2001 г. заговорили о разломе между цивилизациями.

В современном мире наблюдается болезнь «переходного возраста цивилизации», связанная с ломкой прежних структур и выстраиванием новых. Неопределенность, непредсказуемость и случайность определяют современную международную обстановку. Глобальные проблемы, встающие сегодня перед человечеством, требуют кардинальных решений и участия мирового сообщества.

В состоянии ли сегодня мир справляться с проблемами массовой бедности, демографическим дисбалансом и нехваткой продовольствия в беднейших странах Африки и Азии, с загрязнением окружающей среды, истощением энергетических ресурсов, затратами на вооружение и поддержанием стабильности мировой экономики? Глобальные проблемы требуют совместных усилий для защиты, принятия превентивных мер для поддержания стабильности на планете. Сможет ли мир [1]

пожинать плоды технологической революции и научно-технического прогресса, зависит от умения мирового сообщества действовать решительно и сообща. Успех в решении проблем зависит и от средств коммуникации. Расширение и повышение эффективности коммуникации, повсеместное распространение новостной информации, привлечение внимания общественности к глобальным проблемам — все это сделает мировое сообщество жизнеспособным.

Глобальные информационные сети и системы, в том числе сеть Интернет, являются важнейшим фактором ускорения мирового прогресса, технологической основой международного информационного обмена. Более того, на них ложится колоссальная экономическая нагрузка, которая возрастает буквально в геометрической прогрессии. В этих условиях информация представляет собой огромную материальную ценность.

В Энциклопедическом социологическом словаре предложена следующая формулировка: «Информация — это сведения, обеспечивающие возможность их компетентного выбора и отбираемые под конкретную задачу, людей, проблем и целей». Информация — это новый вид предмета труда, ставший наиболее важной частью производства на современном этапе развития человечества и заключающийся в создании, сборе, обработке, распространении, приеме и расшифровке (интерпретации) данных.

Информация несет в себе функцию целевой интерпретации полученного сообщения. Сама интерпретация определяется интересами получателя информации, его чувствами, эмоциями, целью. Поиск новых идей в духовной жизни социума и личности, возрастание роли общественного интеллекта связывается с журналистикой и является ответом на вызовы времени.

Происходящая смена оснований социокультурной картины мира, ставящая в качестве первоочередной проблему выживания в нестабильном пространстве культуры, определяет и задачи журналистики, главными из которых становятся информирование с целью научить ориентироваться в кризисных, проблемных ситуациях и воспитание человека, способного к рефлексии и творчеству.

К фундаментальным изменениям современности относятся изменения содержания труда. В условиях информационной экономики, основанной на производстве, накоплении, распределении и потреблении знаний как составной части национального богатства, главным фактором развития становится творческая деятельность. Новации пронизывают все сферы человеческой деятельности.

Изменяются акценты в понимании природы самого знания. Знание — это процесс организации и конструирования смыслов мира, это некоторая конструкция, фиксация в нашем сознании в виде ощущений, представлений, понятий, образа существования объективных связей между предметами и явлениями реального мира.

Знания, факты, сведения о познаваемом объекте формируются в процессе познания. В. Л. Иноземцев в книге «Расколотая цивилизация» (1999) определяет знания как умение воспринимать и обрабатывать информацию. Процесс познания — это процесс добывания, осмысления и использования информации. При этом знание — это не просто некий ресурс, который хранится, воспроизводится или распространяется. Знание живет в сознании человека. Говоря о знании, мы подразумеваем творческую динамическую реальность, связанную с мышлением, с интеллектуальной деятельностью, которая в современном обществе социально обустроена, выражена в социальных институтах.

Знания и информация сами по себе не преодолевают противоречия между духовной и материальной сферами жизни общества. Несмотря на востребованность целостности человека, существует опасность того, что информационное общество формирует особый тип технократической личносги, названный Э. Фроммом «кибернетическим человеком», характеризующимся разрывом образованности и духовности. Данный процесс является частью общей тенденции нарастания нигилизма глобалистских преобразований.

  • [1] Колосов В. А., Мироненко Н. С. Геополитика и политическая география.М„ 2001. С. 11.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >