Система физического воспитания детей и подростков

Физическое воспитание населения в нашей стране осуществляется в соответствии с Законом Республики Беларусь «О физической культуре и спорте». Физическое воспитание детей и подростков представляет собой систему (рис. 6.2), объединяющую рациональное применение разнообразных методов организации, видов и форм обучения, а также средств его проведения в определенных, гигиенически рациональных соотношениях.

Методы физического воспитания

В процессе физического воспитания применяются общепедагогические и специфические, основанные на активной двигательной деятельности, методы:

? метод регламентированного упражнения предусматривает обеспечение оптимальных условий для усвоения новых двигатель-

Система физического воспитания детей и подростков

Рис. 6.2. Система физического воспитания детей и подростков

ных умений, навыков или направленное воздействие на развитие определенных физических качеств;

? игровой метод используется для комплексного совершенствования двигательной деятельности и позволяет развивать такие качества, как ловкость, быстрота ориентировки, находчивость, самостоятельность и инициативность;

  • ? соревновательный метод используется для активизации детой и подростков при выполнении отдельных упражнений на занятиях, а также в качестве контрольных или официальных спортивных соревнований;
  • ? словесный и сенсорный методы предполагают широкое использование слова и чувственной информации для сообщения необходимых знаний, активизации и углубления восприятия, анализа и оценки результатов, корректировки поведения занимающихся.

Виды и формы физического воспитания

Основной вид физического обучения осуществляется в форме занятий или уроков физической культуры и здоровья дифференцированно, в зависимости от состояния здоровья и физической под- гото вленности детей.

Дополнительный вид представлен физкультурно-оздоровительными занятиями, такими как утренняя гимнастика до учебных занятий, подвижные игры на прогулке, физкультурные минутки во время уроков, физкультурные паузы, организованные игры на переменах, «час здоровья» в режиме групп продленного дня, а также физкультурно-спортивными мероприятиями (спортивные праздники, «дни здоровья» и др.).

Основной и дополнительный виды обучения являются обязательными в режиме дня учащихся образовательных учреждений всех ступеней и уровней образования, они осуществляются но единым государственным программам.

Факультативный вид физического обучения не является обязательным с точки зрения его организации в образовательных учреждениях, но достаточно актуален в плане повышения двигательной активности и коррекции нарушений в состоянии здоровья детей, улучшения их спортивной подготовки. Данный вид обучения включает такие внеклассные и внешкольные формы организации физического воспитания, как спортивная тренировка (занятия в спортивных секциях и кружках, группах общей физической подготовки, осуществляемых по специальным программам); лечебно- оздоровительные занятия в специальных медицинских группах и группах лечебной физкультуры (ЛФК) или индивидуально с методистами; общешкольные физкультурно-массовые и спортив-

ные мероприятия в рамках внутришкольных соревнований, спорт- ландий и спартакиад, туристических походов.

Самостоятельное обучение включает индивидуальные, семейные и групповые занятия или массовые формы физического воспитания, организуемые во внеурочное время в спортивных и оздоровительных центрах или клубах с использованием разнообразных средств физического воспитания.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >