Программы управления образовательным процессом в компьютерном классе

Активное внедрение ИКТ в образовательный процесс создает условия, при которых учащийся может использовать компьютер не только на уроках информатики, но и при изучении других предметов. Появление в последние годы в школах мобильных компьютерных устройств с возможностью подключения к беспроводной сети способствует тому, что в руках ученика оказывается мощный инструмент моделирования, наблюдения, визуализации учебной информации. При этом создается принципиально новая учебная среда, требующая от педагога владение новыми технологиями организации и управления образовательным процессом на уроке. Модель обучения «Один ученик один компьютер» — это образовательная среда, в которой основным инструментом обучения школьника является компьютер, а в качестве методов обучения используются технологии и сервисы сетевого взаимодействия, информационного поиска и создания цифровых объектов [7].

Для эффективного управления обучением в компьютерном классе используются программы, позволяющие учителю руководить учебной деятельностью учащихся в локальной компьютерной сети класса: демонстрировать работу на своем или выбранном компьютере, централизованно передавать и сохранять файлы, проводить сетевое тестирование, проводить чат-обсуждения и др. Знание функционала данных программ становится обязательным не только для учителей информатики, но и для предметников. Программы управления учебным классом могут частично заменить проектор, так как учебный материал будет передан на экраны компьютеров учащихся.

Программный комплекс NetOp School 6 (http://www.netop.com/) фирмы-разработчика Danware обладает следующими функциональными возможностями:

  • - отслеживание результатов теста в режиме реального времени, учитель видит не только результат, но и процесс выполнения тестовых заданий;
  • - выполнение учащимися задания в одном файле (заранее выданных с помощью программы) и автоматический сбор файлов с рабочих столов учеников;
  • - формирование планов урока (перечень действий и упражнений учащихся с помощью компьютера);
  • - встроенная система формирования школьной политики доступа в Интернет, отслеживание интернет-трафика учащихся.

Программа Radmin 3.4 (http://radmin.ru) имеет достаточно узкий набор функций, которыми может воспользоваться учитель: удаленное управление компьютерами, передача файлов, текстовых сообщений и создание чатов.

Еще один свободно распространяемый продукт, который может работать как под Windows, так и под Linux — программа iTALC (http:// italc.sourceforge.net/home.php) (Интеллектуальное обучение и изучение с использованием компьютеров). Программа состоит из двух частей — серверной (устанавливается на ПК учителя) и клиентской (устанавливается на ПК учеников).

Функционал программы предусматривает следующие действия учителя в процессе управления обучением в компьютерном классе:

  • - наблюдение за деятельностью обучаемых на рабочих местах (режим «Обзор»);
  • - дистанционное управление компьютерами учащихся, для корректировки учебной деятельности;
  • - создание экранных копий изображений на мониторах учащихся;
  • - фронтальная демонстрация учебного материала, размещенного на экране учителя, в полноэкранном режиме или в отдельном окне;
  • - блокировка рабочих станций для переключения внимания на другие виды учебной деятельности;
  • - отправление персональных текстовых сообщений обучаемым;
  • - удаленное включение, выключение и перезагрузка компьютера;
  • - удаленный вход и выход из системы;
  • - домашнее образование, сетевая технология 1ТАЬС не ограничена локальной сетью класса, и поэтому учащиеся с домашнего компьютера могут присоединиться к уроку через V Р N - п о д к л ю ч е 11 и я при установке ?ТАЬС клиента.

Интерфейс программы ?ТАЬС представлен на рисунке 2.14.

Интерфейс программы ?ТА1_С

Рис. 2.14. Интерфейс программы ?ТА1_С

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >