Криминологическое прогнозирование как метод познания будущего преступности и криминологической наукиДля преступности характерны принципы не только функционирования, но и дальнейшего развития. Непонимание или недооценка этого обстоятельства могут привести к пассивности в обеспечении контроля над преступностью. Подходя к преступности как к явлению, постоянно изменяющемуся, учитывая все присущие ему противоречия,...
(Криминология)ИНФОРМАТИКА КАК НАУКА И УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕПоявление и начальное становление информатики как науки относится ко второй половине прошлого века. Область интересов информатики — это структура и общие свойства информации, а также вопросы, связанные с процессами поиска, сбора, хранения, преобразования, передачи и использования информации в самых...
(Методика обучения информатике)ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕКСТА И ЕЕ ОСМЫСЛЕНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ НАУКЕВ системе научного знания сегодня в целом прослеживается тенденция к интеграции гуманитарных наук: когнитивный подход ввел в сферу лингвистического анализа экстралингвистику, позволил привлечь к семантическим исследованиям знания о действительности, а также историко-культурные сведения, входящие в современную...
(Время и пространство как категории текста: теория и опыт исследования (на материале поэзии М.И. Цветаевой и З.Н. Гиппиус))Поэтическая модель времени: семантика настоящего, прошедшего и будущегоТемпоральная составляющая индивидуальной картины мира З.Н. Гиппиус формируется во многом на основе личного временного опыта. Время индивидуума, как его личное достояние, как его время жизни (lived time), ассоциируется с разного рода переживаниями реального настоящего, с багажом памяти,...
(Время и пространство как категории текста: теория и опыт исследования (на материале поэзии М.И. Цветаевой и З.Н. Гиппиус))Шарль Пеги о смысле и задачах науки о литературе и литературной критикиПоводом к написанию эссе Шарля Пеги «Виктор-Мари, граф Гюго», в котором литературно-критические взгляды автора нашли свое самое полное и итоговое выражение, послужил конфликт между Пеги и Даньелем Алеви. Алеви — литератор, публицист, сотрудник ряда парижских журналов, печатавшийся у Пеги в его «Двухнедельных...
(Шарль Пеги о литературе, философии, христианстве)Конфликтология как междисциплинарная наукаКонфликтология — наука, изучающая причины зарождения конфликта, этапы его развития и методы разрешения. Наука о конфликте разбивается на несколько отделов в зависимости от масштаба изучаемого вопроса. Так, например, существует отдел, специализирующийся на конфликтах между государствами. Кроме...
(Речевая коммуникация в туризме)Место дисциплины в системе экономических наукСистема экономических наук изучает различные аспекты хозяйственной жизни общества, под которой понимается деятельность людей, связанная с обеспечением материальных условий их жизни. Хозяйственная жизнь (хозяйственная деятельность, экономическая деятельность) базируется на том, что для получения нужных...
(Финансово-хозяйственная деятельность предприятия книгораспространения)Сравнительная педагогика как наукаОбъект, предмет, функции и задачи сравнительной педагогики Объект науки — какая-либо целостная система или широкое многогранное явление, на которые направлено исследование. Объектом сравнительной педагогики считают: - развитие образования в современном мире (Б. Л. Вульфсон, 3. А. Малькова); -...
(Сравнительная педагогика)Сравнительная педагогика как самостоятельная область наукиПревращение сравнительной педагогики в самостоятельную отрасль научного знания началось в 20-х гг. XX в. В этот период создаются первые международные и национальные научные и информационные учреждения, главными функциями которых являлись сбор, систематизация и обобщение фактов и явлений, отражающих развитие...
(Сравнительная педагогика)Социальная педагогика как наука и сфера практической деятельностиСущность и содержание социальной педагогики как отрасли интегрированного знания Педагогика (от греч. «paida gogos»: «paida» — ребенок, «gogos» — вести, что означает «детоводитель» или «ведущий дитя») — наука о целенаправленном процессе передачи человеческого опыта и подготовки подрастающего...
(Социальная педагогика)
|
