Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Медицина arrow Введение в репродуктивистику. Становление науки о воспроизводстве человека
Введение в репродуктивистику. Становление науки о воспроизводстве человека

Введение в репродуктивистику. Становление науки о воспроизводстве человека


ВВЕДЕНИЕ1. ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В ЗЕРКАЛЕ СОЦИАЛЬНО- ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК1.1 Демографический взрыв или популяционный кризис?Первый период: 1980—1989 годы.Второй период: 1990—2002 годы.Третий период: с 2003 г. и по настоящее время.1.2. Фиаско регулятивных средств в репродуктивной сфере1.3. Недостаточность объяснений происходящего современной наукой1.4. Трудные поиски научной истины2. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СТАНОВЛЕНИЯ РЕПРОДУКТИВИСТИКИ2.1. Идентификация репродуктивистики, ее черты и терминологическая основаПервая черта репродуктивистикиВторая черта репродуктивистикиТретья черта репродуктивистикиЧетвертая черта репродуктивистикиПятая черта репродуктивистикиШестая черта репродуктивистикиСедьмая черта репродуктивистикиВосьмая черта репродуктивистики2.2. Основные постулаты репродуктивистики2.3. Проблематика репродуктивистики3. ВЗАИМОСВЯЗЬ РЕПРОДУКТИВИСТИКИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ3.1. Репродуктивистика и экономические науки3.2. Репродуктивистика и социологические науки3.3. Репродуктивистика и демография3.4. Рспродуктивистика и статистика3.5. Репродуктивистика и психология3.6. Репродуктивистика и педагогика3.7. Репродуктивистика и медицина3.8. Репродуктивистика и конфликтология3.9. Репродуктивистика и история4. Эволюционный подход В ИССЛЕДОВАНИИ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ типов РЕПРОДУКТИВНОЙ АКТИВНОСТИ4.1 Сущность эволюционного подхода в репродуктивистике4.2. Классификация факторов репродуктивной активности, квалнметрические проблемы4.3. Идентификация типов репродуктивной активности в межстрановом анализеАнализ факторов репродуктивной активности/пассивности.Экономические факторы.Социально-психологические факторы.Духовно-нравственные факторы.Медико-экологические факторы.Политико-исторические факторы.4.4. Методы многомерной статистики при выделении типов репродуктивной активности в межрегиональном анализе1. Экономический фактор II. Медико-экологический факторIII. Социально-психологический фактор IV. Духовно-нравственный фактор4.5. Возможности использования типологии репродуктивной активности для совершенствования управления человеческой репродукциейОбъективная репродуктивная активность.Объективная репродуктивная пассивность.Субъективная репродуктивная активность.Субъективная репродуктивная пассивность.5 ПЕДАГОГИКА РЕПРОДУКТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ5.1. Актуальность нового педагогического направления5.2. Цели, задачи и принципы репродуктивного образования1. Принцип естественности репродуктивного образования.2. Принцип универсальности репродуктивного образования.3. Принцип единства теоретического и практического репродуктивного знания (принцип связи теории с практикой).4. Принцип проблемности обучения.5. Принцип сочетания репродуктивного и традиционного профессионального мышления.6. Принцип общечеловеческой направленности репродуктивного образования (принцип гуманизма). 7. Принцип стадийности репродуктивного образования.8. Принцип преемственности репродуктивного образования.9. Принцип интерактивности репродуктивного образования.10. Принцип межпредметности репродуктивного образования.5.3. Методологические подходы в репродуктивном образованииЛичностно-ориентированный подходКомпетентностный подходИнтегративный подход5.4. Содержание репродуктивного обученияТеория и практика репродуктивного труда5.5. Воспитание и развитие личности как составляющие репродуктивного образования6. РЕПРОДУКТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ И ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА6.1. Фронтальная стратегия демографической программы6.2. Возможности очаговой репродуктивной стратегии на Дальнем Востоке и в Сибири6.3. Концептуальные подходы и методологические принципы оценки репродуктивной эффективностиЗАКЛЮЧЕНИЕССЫЛКИ И КОММЕНТАРИИ
 
РЕЗЮМЕ След >
 
Популярные страницы