Глава 1. РЕЧЕВОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Научные области, исследующие явление речевого воздействия

«Речевое воздействие» как исследовательское направление охватывает комплекс проблем, изучаемых в отечественной науке начиная с 1970-х годов и традиционно относящихся к таким предметным областям, как идеологическая пропаганда, лекторско-пропагандистская деятельность, проблемы психологии речи и речевого общения, педагогическое и психотерапевтическое воздействие, судебно-ораторское искусство и др. В 1990-х годах практические аспекты речевого воздействия стали активно разрабатываться также в таких предметных областях, как массовая коммуникация, реклама, Р11-техно- логии.

Традиционно проблемы речевого воздействия рассматривались в русле психологии, социологии, теории коммуникации, педагогики, например [Леонтьев А.А. 1972, Леонтьев А.Н. 1977; Феофанов О.А. 1974, Поршнев Б.Ф. 1979, Шенк Р. 1980 (перев. с англ.), Артемов В.Л. 1985, Скуленко М.И. 1986; Дридзе Т.М. 1984; Зимняя И.А. 1976, 1978; Петренко В.Ф. 1988, 1990].

В числе отечественных работ 1970—1980-х годов, посвященных лингвистическим аспектам речевого воздействия, следует упомянуть следующие: [Левин Ю.И. 1974; Киселева Л.А. 1978; Тарасов Е.Ф. 1986; Баранов А.Н., Паршин П.Б. 1986; Безменова Н.А. 1989; Проблемы эффективности... 1989]. Важный вклад в лингвистическое и междисциплинарное изучение речевого воздействия внесли отечественные публикации, которые появились в серии сборников, опубликованных Институтом языкознания АН СССР (издательство «Наука»): «Речевое воздействие: Проблемы прикладной психолингвистики» (1972);

«Смысловое восприятие речевого общения» (1976); «Общение: теоретические и прагматические проблемы» (1978); «Теоретические и прикладные проблемы речевого общения» (1979); «Проблемы организации речевого общения» (1981); «Общение: структура и процесс» (1982); «Текст и культура» (1985); «Деятельностные аспекты языка» (1988); «Общение. Текст. Высказывание» (1989); «Оптимизация речевого воздействия» (1990); «Речевое воздействие в сфере массовой коммуникации» (1990) и др.

Начиная с 1990-х годов речевое воздействие рассматривается как полноправный объект лингвистики, главным образом как подраздел психо- и прагмалингвистики. В числе работ, изданных в это время, упомянем следующие: [Тарасов Е.Ф. 1990 а, б; Баранов А.Н. 1990, 1991; Федорова Л.Л. 1991; Гловинская М. Я. 1998; Иссерс О.С. 1999; Паршин П.Б. 2000; Пирогова Ю.К. 2002; Апресян В. Ю. 2003; Желтухи- на М.Р. 2003; Котов А.А. 2003].

За рубежом сходный круг проблем исследуется под иными названиями. Во-первых, это «научная аргументация», в конце XIX — первой половине XX в. изучаемая в рамках философии языка, а в последнее время рассматриваемая в русле лингвистической прагматики и теории дискурса (например, [Vossler К. 1904; Kambartel F., Schneider H. 1981; McDowell J.H. 1985; Allwood J. 1986; Поппер К. 2004; Eemeren F.H.v., Grootendorst R. 2004]). Во-вторых, это «пропаганда» и «технологии убеждения» (‘persuasion technology’ или ‘persuasion techniques’), изучаемые главным образом социологией, социальной психологией и теориями политической и массовой коммуникаций [Блакар Р.М. 1987; Хабермас Ю. 2000; Ellul J. 1972; Schank R.C., Abelson R.P. 1977; Miller M. 1982; Engel S.M. 1984; Bayley P. 1985; Pratkanis A., Aronson E. 1992; Jowett G. 1999; Rushkoff D. 1999; Fogg B.J. 2003]. В-третьих, это «деловая коммуникация», рассматриваемая в русле ориентированных на практику делового общения школ, например Д. Карнеги и подобных [Carnegie D. 1990; Nichols R.G. et al. 1999; Patterson K. et al. 2002; Christensen L. Th. et al. 2003; Adler R.B., Elmhorst J.M. 2004; Patterson K. et al. 2004]. В-четвертых, это «техники убеждения» в рекламе, «продвижение товара» (sales promotion) в маркетинге и т.п. [Degen С. 1987; Levin I.P., Gaeth G.J. 1988; Simonson I. et al. 1993, 1994; Ganzach Y., Karsahi N. 1995; Tellis G.J. 1998 и др.].

Отдельно следует отметить такую традиционную сферу изучения приемов и техник убеждения, как риторика, достижения которой в настоящее время развиваются неориторикой (например, [Дюбуа Ж. 1986; Перельман X., Олбрехт-Тытека Л. 1987; Демьянков В.З. 1989; Свинцов В.И. 1990; Стернин И.А. 2001, 2002; Elertsen Н., Hartig W. 1979; Florescu V. 1982; Kopperschmidt J. 1985, 1985a; Ueding G., Steinbrink В. 1986; Billig M. 1996]). Эти направления исследуют логический и силлогистический аспекты речевого воздействия, развивая теорию аргументации как средства убеждения.

Наконец, это напрямую связанные с нашим материалом персуа- зивно-суггестивные методики (техники убеждения и внушения), разрабатываемые различными психологическими, психотерапевтическими и психиатрическими школами (включая НЛП, психоанализ, гештальт-терапию, когнитивную и нарративную психотерапию, гипнотерапию и т.д.): [РП 1979; Бендлер Р. 1992; Энрайт Дж. 1992; Шерток Л. 1992; Гриндер Дж., Бендлер Р. 1993; Гордон Д. 1994; Хеллер С., Стил Т.Л. 1994; Эриксон М. 1995; Хейли Дж. 1995; Дилтс Р. 1999; Семке В.Я., Семке А.В., Аксенов М.М. 2002; Abroms G.M. 1968; Stoltenberg C.D. et al. 1989; EfranJ.S. et al. 1990; Frank J.D. 1993; Gardner R.A. 1993; Hermans H.J.M., Hermans-Jansen E. 1995].

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >