Духовно-нравственное воспитание детей младшего школьного возраста

ВВЕДЕНИЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В ФИЛОСОФСКОЙ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ Духовно-нравственное воспитание как педагогическая проблема Философские подходы к определению сущности понятия «духовность» Психологические подходы к определению сущности понятия «духовность» Педагогические подходы к определению сущности понятия «духовность» КОНЦЕПЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ФГОС Национальный воспитательный идеал Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания Духовно-нравственное развитие и воспитание Базовые национальные ценности Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ Целостное воспитательное пространство общеобразовательной школы Воспитательные традиции литературы, истории, отечественной и мировой художественной культуры Образовательный потенциал изобразительного искусства Урочная и внеурочная деятельность Внешкольная деятельность Семейное воспитание Культурологические основы традиционных российских религий Участие в деятельности детско-юношеских общественных объединений ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ И МОНИТОРИНГ ДУХОВНОНРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроках по системе Л. В. Занкова Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования (автор С. М. Степанова)Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихсяЦенностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихсяОсновные направления духовно-нравственного развития и воспитания обучающихсяСодержание духовно-нравственного развития и воспитания учащихсяПрограмма реализуется в рамках урочной, внеурочной, внешкольной деятельности, социальных и культурных практик следующим образом.Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию учащихсяОжидаемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания учащихся Программа духовно-нравственного воспитания младших школьников в рамках внеклассной работы (авторы И. В. Якимова И. А. Тихонова Л. М. Томашева)Привлечение Библии к нравственному воспитанию детейДуховно-нравственное состояние души человекаВоспитательная работа по нравственному воспитаниюКраеведение - одна из форм воспитания духовно-нравственной личностиРабота с родителями Опытно-экспериментальная работа по формированию основ духовности младшего школьника на материале изобразительного искусства (автор Е. Ю. Анохина)Логика педагогического эксперимента по выявлению уровней духовного развития младшего школьникаСодержание программы формирования основ духовности младшего школьника на материале изобразительного искусстваАнализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работыЗАКЛЮЧЕНИЕБИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК Структура духовности и классификация уровней сформированное™ основ духовности младшего школьника Формы организации духовно-нравственного воспитания младших школьников
 
РЕЗЮМЕ След >