Хранение коллекций, макетов и моделей

В процессе преподавания учитель многократно показывает коллекции, макеты, модели. Среди коллекций большое познавательное и воспитательное значение имеет раздаточный материал, образцы которого может всесторонне рассмотреть каждый учащийся. Технологические коллекции содержат образцы сырья, полуфабрикатов и готовой продукции. Их помещают в небольшие коробочки или пробирки. Надо следить, чтобы пробирки с жидкими веществами были герметично закрыты и на всех образцах сохранялись этикетки. Минералогические коллекции хранят в коробках, на крышках которых с внутренней стороны приклеивают список названий минералов с порядковыми номерами, а на каждый минерал или металл — ярлычки с цифрами, соответствующими порядковым номерам но списку.

Часто ярлыки во время пользования коллекцией отклеиваются и минерал становится безымянным. Нужно внимательно следить за тем, чтобы ярлыки были на месте. Их приклеивают клеем БФ-2 или казеиновым, но не силикатным (канцелярским), так как он портит и стекло, и образцы. Если ярлыки утеряны, то необходимо но минералогическому определителю найти названия минералов и наклеить соответствующие ярлыки.

Раздаточный материал по химии (образцы минералов и горных пород, простых веществ, оксидов, гидроксидов, солей, синтетических материалов и пр.) выдают учащимся на лотках, а после использования помещают в коробки и возвращают на закрепленные за ним места в шкафах или стеллажах. Наиболее удобно размещать образцы в ящики с гнездами. В каждое гнездо кладут один образец и фабричную карточку с его названием.

При изучении химических производств, а также строения веществ (особенно по органической химии) большое значение имеют разборные модели, предоставляющие возможность познакомить учащихся со строением молекул, а также модели и макеты, знакомящие с технологией химического производства, конструкцией и работой отдельных аппаратов.

Модели заводских химических установок, выпускаемые фабричным способом, имеются в школах. Их обычно хранят в разобранном виде и собирают установку непосредственно перед уроком или на самом уроке. Конечно, если позволяют размеры помещения, можно хранить модели в собранном виде в специальном шкафу. Для хранения коллекций, моделей целесообразно воспользоваться остекленными секциями с полками и полуполками, скомпонованными в шкафы-витрины. Размещение полкодержателей в верхней секции шкафа на различной высоте позволяет передвигать полки и иолуполки, вынимать их из шкафа совсем и удобно располагать на них макеты и модели, а также стандартные узлы и детали к ним в картонных коробках или лоточках.

Секции шкафов, в которых размещены модели, макеты, коллекции, помещают у задней стены класса-лаборатории, если позволяет площадь помещения.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >