Информационные технологии в образовании

ВВЕДЕНИЕ Информационные технологии в учебной деятельности ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ИЗМЕНЯЕТСЯ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКАПонятие информационной деятельности и информационного поведения человека КЛАССИФИКАЦИЯ И ОБЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙЦели и методы информационных технологийКлассификация информационных технологийКлассификация по способу взаимодействия с пользователями (интерактивности)Классификация по области примененияТенденции и перспективы развития информационных технологий РОЛЬ И МЕСТО ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИТехнические и технологические аспекты реализации информационных процессов в образовании. Характеристика технических средств реализации информационных процессов в образованияХарактеристика локальной сети в образовательном учреждении (школе)Дополнительное сетевое оборудованиеХарактеристика дополнительного оборудования компьютерного классаИнформационные технологии в инновационном образованииПедагогические и дидактические аспекты информатизации образования ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ИНФОРМАЦИОННОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОИСК И ОТБОР ИНФОРМАЦИИИнформационный поиск как процессСредства поиска информации. Информационно-поисковые каталогиМетапоисковые системыПоказатели оценки эффективности поискаЧто нас ждет в дальнейшем? Перспективы развития семантического Web. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ И ХРАНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИСовременные носители информацииИнформационные системыБазы данных, базы знаний, системы управления базой данныхИнтеллектуальные информационные системыЭкспертные системыГеоинформационные системыОблачные технологии для хранения и использования информационных ресурсов ОБРАБОТКА И КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИСпособы кодирования и форматы представления информацииКомпьютерное кодирование текстовой и числовой информацииКомпьютерное кодирование графической информацииКомпьютерное кодирование звуковой информацииВиды программного обеспеченияТехнологии компьютерного моделированияМультимедиа технологииОбработка информации в распределенном (многопользовательском) режиме СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ В КОМПЬЮТЕРНОЙ СИСТЕМЕ ЭЛЕКТРОННАЯ КОММУНИКАЦИЯ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИДля чего нужны электронные коммуникации в учебной деятельности?Концепция Web 1.0 2.0Образовательные сетевые сообществаПерспективы развития Web 3.0 и изменение образовательной коммуникацииСемантические Web-сервисы ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОТКРЫТАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫПонятие «электронный образовательный ресурс»Классификация электронных образовательных ресурсовИнтерактивность электронных образовательных ресурсовСистема федеральных образовательных порталовПримеры методик использования ЭОР в учебном процессе ЭЛЕКТРОННЫЕ БИБЛИОТЕКИПонятие, структура и интерфейс электронной библиотекиРабота с ресурсами электронной библиотекиЭлектронные ресурсы библиотеки учебного учрежденияНаучные базы данных ВИРТУАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЕ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМООЦЕНИВАНИЕ ДОСТИЖЕНИЙ В ИЗУЧЕНИИ КУРСА (часть 1)Рефлексивная анкета Информационные технологии в педагогической деятельности НОВЫЕ ФОРМЫ ХРАНЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЗНАНИЙ: ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ЭВОЛЮЦИЯ ФОРМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ЭЛЕКТРОННЫМ УЧЕБНЫМ КОНТЕНТОМТрадиционные и новые виды электронных образовательных ресурсовПравовые аспекты использования и разработки электронных образовательных ресурсов ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССАИнтеграция электронного образовательного ресурса в учебный процесс РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВПринципы педагогического дизайнаЭтапы разработки электронного образовательного ресурса. Жизненный цикл ЭОРПримеры ЭОР для самостоятельной разработки студентамиУчащийся как разработчик электронных ресурсов. Развитие информационных умений и навыков взаимодействия. Электронные ресурсы в проектной деятельности обучающихся ОТКРЫТЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМОРАЗВИТИИ ПЕДАГОГА НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ: ЭЛЕКТРОННЫЕ КОММУНИКАЦИИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ЭВОЛЮЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ В РАЗВИВАЮЩЕЙСЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЕЗвукозаписьОбразовательное радиоУчебное киноУчебное телевидениеПрограммированное обучение на базе компьютеровКомпьютерные коммуникацииСовременное коммуникационное пространство развивающейся образовательной средыКлассификация коммуникационных ресурсов электронной образовательной средыКоммуникационные ресурсы на базе сервисов Web 1.0Коммуникационные ресурсы на базе сервисов Web 2.0Современные образовательные практики на базе коммуникационных технологийСетевые дискуссииТелекоммуникационные проектыЭлектронный портфолиоСетевой класс ЭЛЕКТРОННЫЕ КОММУНИКАЦИИ В АУДИТОРНОЙ ПРАКТИКЕОборудование современной мультимедийной интерактивной аудиторииЭффекты от внедрения мультимедийного интерактивного оборудованияРешаемые образовательные задачиОрганизация диалога, обратной связиИнтерактивные подходы на занятияхАудиторное занятие в сетевом режиме ЭЛЕКТРОННЫЕ КОММУНИКАЦИИ В РЕШЕНИИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧСоциальные последствия развития электронной средыОсновные риски электронной средыПриемы решения воспитательных задач в электронной средеОрганизация совместной социальной деятельности учащихся в электронной средеСетевое искусство и творчествоВиртуальные музеи и экскурсии РАСШИРЕНИЕ ПОЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА В НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ УСЛОВИЯХ ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К ЖИЗНИ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ — НОВАЯ ЗАДАЧА ПЕДАГОГАЭтапы формирования информационной культуры личности НОВЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА БАЗЕ ИКТПреимущества дистанционных образовательных технологийОграничения дистанционных образовательных технологий ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯИнформационные угрозы и информационная безопасностьУгрозы информационной безопасности (информационные угрозы)Информационная безопасность личности и направления ее обеспеченияУгрозы информационного воздействияУгрозы имиджу личностиУгрозы психологическому состоянию человекаУгрозы нормам информационной культурыУгрозы культуре языкового общения, выражающиеся в чрезмерной эмоциональности и нарушении речевых нормУгрозы аддиктивного поведения в электронной средеИнтернет-зависимостьЗависимость от социальных сетейКомпьютерные игровые зависимостиИнформационная безопасность образовательного учреждения в условиях глобализации информационного пространстваЗадачи педагогов в обеспечении информационной безопасностиЗадачи администрации образовательного учрежденияОбеспечение безопасности использования облачных технологий ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ САМООЦЕНИВАНИЕ ДОСТИЖЕНИЙ В ИЗУЧЕНИИ КУРСА (часть 2)
 
РЕЗЮМЕ След >