Теоретические подходы к организации исследовательского мониторинга

Мониторинг — понятие, активно используемое сегодня как на уровне теоретического осмысления, так и на уровне его практической реализации. Современное толкование понятия «мониторинг» определяет его содержание как постоянное наблюдение за каким-либо процессом с целью выявления его соответствия желаемому результату или первоначальным предположениям.

Сферы использования мониторинга чрезвычайно разнообразны. Многочисленные системы мониторинга обладают некоторыми общими характеристиками и свойствами, и это дает возможность утверждать, что мониторинг является целостным самостоятельным научно-практическим феноменом. Интенсивность использования мониторинга в различных сферах деятельности объясняется достаточно глубокой проработанностью его методологического аппарата, наличием средств измерения, адекватных поставленным задачам, существующей в практике отлаженной системой реализации мониторинга, включающей в себя сбор, хранение, обработку и распространение получаемой информации, статус его закреплен на законодательном уровне.

В социологии понятие мониторинг, по мнению Т.И. Заславской ', представляет собой некоторую целостную систему отслеживания происходящих в обществе перемен на основе исследования и анализа массовых представлений о них. Как отмечает Т.И. Заславская, - главная цель социологического мониторинга — обеспечить общество достоверной, своевременной, достаточно полной и дифференцированной социальнозначимой информацией. Использование мониторинга позволяет разрешить проблемы в обеспечении пользователей необходимой информацией.

Заславская Т.И. Как рождался ВЦИОМ / Общественный разлом и рождение новой социологии: двадцать лет мониторинга.

Мониторинг в образовании может быть рассмотрен как информационная, диагностическая, научная, прогностическая система, реализация которой осуществляется в рамках управленческой деятельности различными системами образования.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >