Алгоритм

1. Выделив согласованное определение, найдите определяемое слово и посмотрите, чем оно выражено.

^ личным местоимением

не личным местоимением

В^ьшод. Обособьте определение

2. Установите, какое значение^ имеет определение

не только определительное

только определительное

Вывод. Обособьте определение одиночным

3. Проверьте, является о пределе^ ние одиночным, парным или распространенным парным или распространенным

Вывод. Не обособляйте определение

перед определяемым словом

4. Посмотрите, где стоит опреде^ ление

после определяемого слова

В^вод. Не обособляйте определение

Вывод. Обособьте определение^

Рис. 4. Пример алгоритма применения правила русского языка «Выделение обособленных определений» [12]

Достоинства программированного и алгоритмизированного обучения: создается возможность индивидуального подхода к ученикам в условиях массового обучения; осуществляется непрерывная обратная связь от ученика к учителю; ученик постоянно поддерживается в состоянии активной деятельности. Недостатки'. не всякий материал поддается пошаговой обработке, ограничивается умственное развитие ученика репродуктивными операциями; отсутствует творчество в учебной деятельности; возникает дефицит общения и эмоций в обучении.

В современной школе в связи с компьютеризацией возможно разнообразное применение элементов программированного обучения. Это и отработка отдельных учебных действий в соответствии с заданным алгоритмом, и работа в компьютерных классах по обучающей программе, и особые системы контроля знаний и т.д.

Поскольку программированное обучение обеспечивает индивидуальный темп, его полезно использовать при индивидуализации обучения в классе, организации учебной деятельности неуспевающих школьников.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >