МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕМЫ «ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

Изучаемые вопросы:

• место телекоммуникационных технологий в содержании

учебного курса;

  • • организация локальных и глобальных сетей;
  • • организация и информационные услуги Интернета;
  • • поиск в Интернете;
  • • рекомендации по организации практической работы.

Компьютерные телекоммуникации — одна из наиболее динамично развивающихся областей информационных технологий. Это обстоятельство находит отражение и в изменении нормативных требований к содержанию и результатам обучения по данной теме в школьном курсе информатики. В Обязательном минимуме 1999 г. в требованиях к результатам обучения указывалось, что учащиеся должны «иметь представление о работе электронной почты, об основных информационных услугах Интернета». В Примерной прох’рамме ФК ГОС 2004 г. отмечается, что учащиеся должны уметь «искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в компьютерных сетях», использовать полученные знания и навыки для «передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке». В ФГОС среди умений перечисляется «организация взаимодействия в информационной среде: электронная переписка, чат, форум, телеконференция, сайт». Такие изменения в требованиях стали возможны благодаря существенно возросшей доступности для общеобразовательных школ компьютерных сетей, телекоммуникационных услуг. Прогресс в этой области происходит в высоком темпе. При организации обучения следует учитывать тот факт, что большинство детей к этому времени уже имеют опыт практического использования услуг Интернета.

В рамках данного раздела базового курса реализуется следующий перечень педагогических целей:

  • • дать представление о назначении и структуре локальных и глобальных сетей;
  • • познакомить учащихся с основными информационными услугами сетей, с возможностями Интернета;
  • • обучить способам обмена файлами в локальной сети компьютерного класса, работе с основными сервисами Интернета, способам поиска информации в Интернете. Содержание данного раздела учебного курса делится на

две части по принципу деления компьютерных сетей на два типа:

  • 1) локальные сети;
  • 2) глобальные сети.

Тема компьютерных сетей обширна по числу понятий и может излагаться с разной степенью подробности.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >