МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕМЫ «ТАБЛИЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ ЧИСЛОВОЙ ИНФОРМАЦИИ»
Изучаемые вопросы:
- • области применения электронных таблиц;
- • табличные процессоры;
- • запись формул, относительная адресация;
- • организация практической работы, основные типы расчетных задач.
Области применения электронных таблиц.
Появление электронных таблиц исторически совпадает с началом распространения персональных компьютеров. Первая программа для работы с электронными таблицами — табличный процессор, была создана в 1979 г., предназначалась для компьютеров типа Apple II и называлась VisiCalc. В 1982 г. появляется знаменитый табличный процессор Lotus 1-2-3, предназначенный для IBM PC. Lotus объединял в себе вычислительные возможности электронных таблиц, деловую графику и функции реляционной СУБД. Популярность табличных процессоров росла очень быстро. Появлялись новые программные продукты этого класса: Multiplan, Quattro Pro, SuperCalc и другие. Одним из самых популярных табличных процессоров сегодня является MS Excel, входящий в состав пакета Microsoft Office. В офисном пакете OpenOffise.org имеется табличный процессор Calk, близкий по своим возможностям к MS Excel.
Что же такое электронная таблица? Это средство информационных технологий, позволяющее решать целый комплекс задач:
- 1) прежде всего выполнение вычислений. Решение многих вычислительных задач на ЭВМ, которое раньше можно было осуществить только путем программирования, стало возможно реализовать на электронных таблицах;
- 2) математическое моделирование. Электронная таблица представляет собой удобный инструмент для организации численного эксперимента: подбор параметров, прогноз поведения моделируемой системы, анализ зависимостей, планирование. Дополнительные удобства для моделирования дает возможность графического представления данных;
- 3) использование электронной таблицы в качестве базы данных. Конечно, по сравнению с СУБД электронные таблицы имеют меньшие возможности в этой области. Однако некоторые операции манипулирования данными, свойственные реляционным СУБД, в них реализованы. Это поиск информации по заданным условиям и сортировка информации.
На уроках ученикам предстоит освоить конкретный табличный процессор. Как и в предыдущих темах курса, рассматривающих информационные технологии, рекомендуется придерживаться методической схемы виртуального исполнителя, элементами которой являются изучение среды, режимов работы, системы команд, данных (см. пособие [41]).
