РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ

Тема: «Цели и задачи обучения информатике в средней общеобразовательной школе».

Вопросы для обсуждения:

  • 1. Информатика как наука и учебный предмет в средней общеобразовательной школе.
  • 2. Общие и конкретные цели обучения основам информатики в средней общеобразовательной школе.
  • 3. Компьютерная грамотность как исходная цель введения курса ОИВТ в школу.
  • 4. ИКТ-компетентность учащихся: проблемы становления понятия.
  • 5. Информационная культура как перспективная цель обучения информатике в системе общего школьного образования.

ЛИТЕРАТУРА К ГЛАВЕ 2

  • 1. Бауэр, Ф. Л. Информатика. Задачи и решения : пер. с нем. / Ф. Л. Бауэр, Р. Гнац, У. Хилл; под ред. А. П. Ершова. — М. : Мир, 1978.
  • 2. Бауэр, Ф. Л. Информатика. Вводный курс : пер. с нем. / Ф. Л. Бауэр, Г. Гооз ; под ред. А. П. Ершова. — М.: Мир, 1976.
  • 3. Возможное и невозможное в кибернетике. — М. : Наука, 1964, —223 с.
  • 4. Дидактика средней школы: некоторые проблемы современной дидактики / под ред. М. Н. Скаткина. — М. : Просвещение, 1977.
  • 5. Дородницын, А. А. Информатика: предмет и задачи // Кибернетика. Становление информатики. — М. : Наука, 1986.
  • 6. Ершов, А. П. Информатика: предмет и понятие // Кибернетика. Становление информатики. — М. : Наука, 1986.
  • 7. Ершов,А.П.Школьнаяинформатика(концепции,состояние, перспективы) / А. И. Ершов, Г. А. Звенигородский, Ю. А. Первин. — Новосибирск : ВЦ СО АН СССР, 1979.
  • 8. Колин, К. К. Курс информатики в системе образования: современное состояние и перспективы развития // Системы и средства информатики. — М.: Наука; Физматлит, 1996. — Вып. 8.
  • 9. Краснощеков, П. С. Информатика и проектирование / И. С. Краснощеков, А. А. Петров, В. В. Федоров. — М. : Знание, 1986.
  • 10. Кузнецов, А. А. Основные направления совершенствования методической подготовки учителей информатики // Основы общей теории и методики обучения информатике. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
  • 11. Кузнецов, А. А. Современный курс информатики: от элементов к системе / А. А. Кузнецов, С. А. Бешенков, Е. А. Ракитина // Информатика и образование. — 2004. — № 1.
  • 12. Кузнецов, А. А. Непрерывный курс информатики (концепция, система модулей, типовая программа) / А. А. Кузнецов, С. А. Бешенков, Е. А. Ракитина // ИНФО. — 2005. — № 1.
  • 13. Ледпев, В. С. Содержание образования. — М. : Высш. шк., 1989.
  • 14. Леднев, В. С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. — М. : Высш. шк., 1991.
  • 15. Лихачев, Б. Т. Педагогика. Курс лекций : учеб, пособие для студентов пед. учеб, заведений и слушателей ИПК и ФПК. — М. : Прометей, 1992.
  • 16. Михайлов, А. И. Основы информатики / А. И. Михайлов, А. И. Черный. — М.: Наука, 1968.
  • 17. Михалевич, В. С. Информатика — новая область науки и практики/В. С. Михалевич, Ю. М. Каныгин, В. И. Гриценко// Кибернетика. Становление информатики. —М.: Наука, 1986.
  • 18. Моисеев, Н. Н. Алгоритмы развития. — М.: Наука, 1987.
  • 19. Основные компоненты содержания информатики в общеобразовательных учреждениях. Приложение 2 к решению Коллегии Минобразования РФ от 22.02.95 № 4/1 // ИНФО. — 1995. — № 4. — С. 17-36.
  • 20. Основы информатики и вычислительной техники: Программа для сред. учеб, заведений. — М. : Просвещение,
  • 1985.
  • 21. Политика в области образования и новые информационные технологии: Нац. доклад РФ на II Международном конгр. ЮНЕСКО «Образование и информатика», Москва, 1-5 июля 1996 г. // ИНФО. — 1996. — № 6.
  • 22. Поспелов, Д. А. Становление информатики в России // Информатика: Еженед. прил. к газ. «Первое сентября». — 1999. — № 19. — С. 7-10.
  • 23. Программа курса «Основы информатики и вычислительной техники» // Микропроцессорные средства и системы. —
  • 1986. — № 2, — С. 86-89.
  • 24. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования [Электрон, ресурс]. — Электрон, дан. — Режим доступа: 11Пр://минобрнауки.рф/документы/543.
  • 25. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря
  • 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации» // Российская газета. — 2012. — № 5976.

  • 20>.Хуторской, А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированного образования / / Народное образование. — 2003. — № 2.
  • 27.Очерки истории информатики в России. — Новосибирск : Науч.-изд. центр ОИГМ РАН, 1998.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >