Описание практических занятий

Основные понятия дисциплины «Введение в профессию»

Тема 1.1. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ

Особенности организации обучения в институте культуры будущих менеджеров социально-культурной деятельности

Практическое занятие «Профессиональное обучение» (2 часа)

Цель практического занятия - формирование интереса к обучению в вузе и приобретению знаний и умений профессиональной деятельности менеджера социально-культурной деятельности.

Задачи:

  • • сформировать у обучающихся целостное представление об особенностях профессиональной деятельности менеджера социально-культурной деятельности;
  • • выявить цели, мотивы, средства профессиональной деятельности, профессионально значимые качества личности менеджера;
  • • способствовать овладению способами ориентации в профессиональных источниках информации (учебные, научные, периодические издания, сайты).

Формы проведения занятия: выполнение письменного задания, ситуационное задание (эссе) с обязательной предварительной самостоятельной подготовкой обучающихся.

Оборудование: магнитная доска, раздаточный материал для задания № 1 (табл. 1).

Задание № 1. Заполните таблицу 1 - «Компетенции, формируемые в процессе обучения по направлению подготовки 51.03.03 «Социальнокультурная деятельность», профиль «Менеджмент социальнокультурной деятельности».

Технология работы:

1. Внимательно ознакомьтесь с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (далее Стандарт) по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность».

  • 2. Обратите внимание на формируемые в процессе обучения компетенции, прописанные в Стандарте.
  • 3. Ознакомьтесь с Основной образовательной программой по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профиль «Менеджмент социально-культурной деятельности».
  • 4. Обратите внимание на учебные дисциплины, читаемые в рамках Основной образовательной программы.
  • 5. На основе изученных материалов заполните таблицу 1 - «Компетенции, формируемые в процессе обучения по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профиль «Менеджмент социально-культурной деятельности».
  • 6. Выберите по три дисциплины из базовой части, вариативной части, дисциплин по выбору, одну практику.
  • 7. Соотнесите читаемую дисциплину и формируемые компетенции (количество компетенций не ограничено).

Таблица 1 - Компетенции, формируемые в процессе обучения по направлению подготовки

51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профиль «Менеджмент социально-культурной деятельности»

Дисциплина

Формируемые компетенции

Базовая часть Основной образовательной программы

1.

2.

3.

Вариативная часть Основной образовательной программы

1.

2.

3.

Дисциплины по выбору Основной образовательной программы

L

2.

3.

Практика Основной образовательной программы

1

Обеспечивающие ресурсы:

  • 1. Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность» (уровень бакалавриата) [Электронный ресурс]: приказ Министерства образования и науки РФ от 11 августа 2016 г. № 995 // Консультант Плюс: справочно-правовая система. - Электрон, поисковая прогр. - [Б. м.], 1997-2017. - Режим доступа: http://www. consultant. ru/document/cons_doc_LAW_204044/. - Загл. с экрана.
  • 2. Образовательная программа направления подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность» (Менеджмент социально-культурной деятельности) [Электронный ресурс] // Электронная образовательная среда КемГИК. - Электрон, дан. - Кемерово. 2017. - Режим доступа: http://edu.kemguki.ru/course/view.php?id=2411. - Загл. с экрана.

Задание № 2. Напишите эссе «Моя мотивация выбора вуза и направления подготовки».

Технология работы:

  • 1. Для написания эссе воспользуйтесь методическими указаниями (см.: п. 1.4).
  • 2. Объем эссе должен составлять 1500 печатных знаков (1 печатный лист формата А4).
  • 3. В начале эссе укажите ФИО и группу, в которой обучаетесь.
  • 4. Эссе должно иметь заголовок и эпиграф.
  • 5. Эссе предоставляется в печатном виде, зачитывается на занятии и размещается на магнитной доске в аудитории.
  • 6. После представления эссе на занятии оно размещается в электронной образовательной среде, в разделе «Фонд оценочных средств» дисциплины «Введение в профессию», по web-адресу: http://edu.kemguki.ru/course/view. php?id=3523.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >