Научный стиль

Наиболее характерными и общепринятыми особенностями научного стиля и языка, на наш взгляд, являются:

  • Ш хорошее знание ключевых слов, понятий и терминов как общенаучного, особенно специального характера (связанного с избранной тематической областью или научной дисциплиной);
  • Ш формально-логический способ изложения материала;
  • Ш умелое использование экономико-математических методов исследования;
  • Ш обязательное основательное знание теоретической базы своей научной дисциплины и основных работ по интересующему их направлению;
  • Ш целенаправленность и прагматическая установка научного исследования при широком использовании специальных ключевых слов, понятий и терминов данной области науки;
  • Ш аналитический стиль изложения материала;
  • Ш постоянное стремление к инновационному переосмыслению теории и терминологии конкретной дисциплины и введение в научный оборот новых понятий и терминов;
  • Ш объективность изложения, вытекающая из специфики научного познания и постоянное стремление указать на то, каков источник информации, сообщения, кем высказана та или иная мысль, кому конкретно принадлежит то или иное выражение или высказывание;
  • Ш сугубо деловой и конкретный характер описания изучаемых явлений, процессов и объектов;
  • Ш точность, ясность и краткость основных формулировок и мыслей;
  • Ш отсутствие в работах «простонародных» и жаргонных слов «цехового обихода», которые употребляются в узком кругу научных специалистов, принадлежащих к соперничающим научным направлениям, школам и т.д. вместо соответствующих терминов.

Сегодня просматривается определенная стандартизация и унификация терминологии, хотя плюрализм научных взглядов и терминологии все еще исключительно велик.

Иллюстративные материалы

Во многих студенческих научных работах наблюдается явная недооценка роли и значения таких форм научно-исследовательского характера, как таблицы и рисунки. В большинстве случаев таблицы просто заимствуются из других работ и носят описательный, а не аналитический характер. При этом в самом тексте студенческих работ присутствует и «повторный счет»: одновременно с таблицей идет и ее пересказ в тексте, т.е. явная фактологическая тавтология. По-видимому, студенты иногда не способны самостоятельно подготовить на базе имеющихся таблиц и дополнительных расчетов аналитическую таблицу.

Прежде всего, следует подчеркнуть особо, что весь иллюстративный (статистический и графический) материал должен быть правильно оформлен и приводиться только после ссылки на него в тексте. Рассмотрим более подробно эти важные элементы научного исследования.

Цифровой материал, когда его много или когда есть необходимость в сопоставлении и выводе определенных закономерностей, оформляют в виде таблиц.

Таблица (от лат. tabula - доска, таблица) - сведения, данные, представленные в виде упорядоченной совокупности, разделенные по строчкам и столбцам. Таблица - это организованный в вертикальные колонки (графы) и горизонтальные строки словесно-цифровой материал, образующий своеобразную сетку, каждый элемент которой - составная часть и графы и строки. На этом перекрещивании устанавливается графическая смысловая связь между понятием, объединяющим материал в строку, и понятием, объединяющим материал в графу.

Эта связь схватывается читающим таблицу с одного взгляда, без мысленного перевода в словесную форму. Таблица, благодаря особенностям своей формы, намного упрощает и ускоряет анализ того содержания, которое оно передает читателю. Ту группировку данных, которую таблица наглядно преподносит читателю, показывая их связь, текст не дает, заставляя читателя эту группировку выполнять самому, чтобы затем перейти к последующим этапам анализа содержания. В то же время таблица - специфический метод исследования различных явлений и процессов, а также предметов и объектов для точной их характеристики.

По содержанию таблицы делятся на аналитические и неаналитические. Аналитические таблицы являются результатом обработки и анализа статистических данных. Как правило, после таких таблиц делается обобщение в качестве нового (выводного) знания, которое вводится в текст словами: «таблица позволяет сделать вывод, что...», «таблица позволит заключить, что...» и т.п. Часто такие таблицы дают возможность выявить и сформулировать определенные закономерности.

В неаналитических таблицах помещаются, как правило, необработанные статистические данные, необходимые лишь для информации или констатации.

Обычно таблица состоит из следующих логических элементов (Таблица 3): порядкового номера и тематического заголовка, боковика, заголовков вертикальных граф (головки), горизонтальных строк и вертикальных граф - основной части (прографка).

Логика построения таблицы должна быть такова, чтобы ее логический субъект, или подлежащее (обозначение тех предметов, которые в ней характеризуются), расположенный в боковике, или в головке (или в них обоих), но не в про-графке, а логический предмет таблицы, или сказуемое, (т.е. данные, которыми характеризуется подлежащее) - в про-графке, но не в головке или в боковике. Каждый заголовок над графой должен относиться ко всем данным этой графы, а каждый заголовок строки в боковине - ко всем данным этой строки.

Заголовок каждой графы должен быть максимально кратким. Недопустимы повторы тематического заголовка в заголовках граф: указание единиц измерения может быть вынесено в тематический заголовок.

Требования к оформлению боковика те же: лаконичность; объединение рубрик; помещение общих для всех заголовков боковика слов в заголовок над боковиком; знаки препинания после названия заголовков не ставить.

В прографке все повторяющиеся элементы, относящиеся ко всей таблице, выносят в тематический заголовок или в заголовок графы. Однородные статистические данные располагают так, чтобы их классы совпадали; неоднородные данные помещают каждое в красную строку; кавычки используют только вместо одинаковых слов, которые стоят одно под другим.

Нулевые значения принято обозначать знаком тире (-),

Таблица 3

Название таблицы (общий заголовок)

Графы (столбцы, колонки)

Наименова-ние подлежащего

Наименование сказуемого

Заголовки сказуемого (верхние заголовки)

Нумерация граф

1

2

3

4

5

6

Подлежащее (боковые за-головки)

Графоклетка

  • ?—
  • ?—

Строки

Итоговая строка

? ? ?

1 к

?—

Итоговая графа отсутствие данных - тремя точками (...) или буквами н.с. (нет сведений).

Все таблицы в тексте нумеруются арабскими цифрами в пределах всего текста. Над правым верхним углом таблицы помещается надпись с номером (например, Таблица 3) без значка № перед цифрой и точки после нее.

Тематический заголовок располагается посередине страницы, его пишут с прописной буквы и без точки на конце.

Заголовки граф пишут с прописной буквы. Подчиненные заголовки могут писаться со строчной, если они грамматически связаны с главным заголовком. Следует избегать вертикальных граф «Номер по порядку» или «Примечания», которые оказываются в большинстве случаев не нужны.

При переносе таблицы на другую страницу следует пронумеровать графы на следующей странице Продолжение табл. 3. Заголовок таблицы не повторяют. После таблицы внизу необходимо указать источник, из которого заимствованы данные, если данные таблицы рассчитаны автором, это отражается следующим образом: Составлено по: (Рассчитано по:) и указывается источник или источники.

Таким образом, таблица является не только формой рационального и компактного изложения статистического материала (информации), но и инструментом его (ее) анализа, так как дает возможность производить наглядное сопоставление данных, констатировать факты, устанавливать взаимозависимость между показателями, выявлять закономерности развития общественных явлений и процессов.

Основные требования к содержанию таблицы: соблюдение статистических правил', выбор существенных количественных характеристик исследуемых предметов, явлений и процессов, т.е. таких, которые определяют другие характеристики);

группировка, т.е. расчленение совокупности на группы (например, предприятий на виды);

сопоставимость данных, включенных в таблицу для сравнения;

исчисление значения средней величины (из качественно однородных абсолютных данных; из достаточно представительной для характеристики явления или процесса группы абсолютных данных; не только по группе, но и по ее подгруппам);

сочетание относительных и средних показателей с абсолютными (для правильной оценки первых).

В таблицу надо включать данные только из авторитетных, надежных источников. Включенные данные должны соответствовать по содержанию тематическому заголовку и самой таблице. Тема таблицы определяет ее основную задачу.

Чтобы составить таблицу, необходимо:

  • • сформулировать то, что должно быть охарактеризовано в таблице (показатели ее подлежащего);
  • • сформулировать показатели сказуемого, т.е. озаглавить те числовые данные, которыми будут охарактеризованы показатели подлежащего;
  • • определить место показателей подлежащего и сказуемого;
  • • построить в соответствии с намеченным планом размещения показателей подлежащего и сказуемого скелет таблицы и заполнить его данными;
  • • определить тему таблицы и сделать ее тематическим заголовком;
  • • определить удобочитаемость, логичность и экономичность построения таблицы.

Иллюстрация - это рисунок в книге, журнале, рукописи и т.д., поясняющий их содержание; пример, наглядно поясняющий что-либо. Выбор для научных студенческих работ вида иллюстраций (рисунки, схемы, чертежи, графики, диаграммы и др.) зависит от содержания и характера кон кретной работы. Иллюстрации должны быть достоверными и хорошо выполненными в графическом отношении, а также быть органически связаны с текстом работы. Под рисунком обязательно указывается источник его происхождения аналогично тому, как это было в случае с оформлением таблиц.

Рисунки подписываются снизу и также нумеруются арабскими цифрами, например: Рис. 3. Схема движения капитала. Все надписи, их загромождающие, следует перенести в текст или в подрисуночные подписи, которые также должны быть по возможности краткими.

Очень важно, чтобы иллюстративный материал в работе был приведен к единому стилю графического исполнения. Это касается и деталей его оформления: надписей, условных обозначений, размерных и выносных линий.

Общепринятым обозначением ссылки в тексте на все графические материалы является сокращенное «рис.» (хотя не все иллюстрации являются рисунками). При необходимости, ссылаясь в тексте на графическое изображение, можно назвать его вид (чертеж, схема, диаграмма и т.д.). Иллюстративные материалы выполняются четко, в формате, обеспечивающем понимание всех деталей при возможном изменении масштабов изображения.

Схема - это изображение, передающее обычно с помощью условных обозначений и без соблюдения масштаба основную идею какого-либо устройства, предмета, сооружения или процесса и показывающее взаимосвязь их главных элементов.

Пространственные схемы различных систем изображаются в виде прямоугольников с простыми связями-линиями. Такие схемы обычно называют блок-схемами.

Схема - 1) чертеж, изображающий устройство, взаимоотношение частей чего-нибудь; 2) изложение, описание чего-нибудь в общих чертах. Схема - иллюстрация, передающая с помощью условных графических средств и обозна чений устройство, взаимоотношение (связи) частей, элементов, структуру какого-либо объекта, явления или процесса.

Чертеж - графическое изображение на плоскости геометрических образов (точек, линий, поверхностей, тел) и их совокупностей, выполненных чертами (линиями, штрихами). На чертежах изображаются изделия и их детали, сооружения и т.д.

График - геометрическое изображение функциональной зависимости при помощи линии на плоскости (график первого вида). Графиком называется и изображение типа «График движения поездов» и т.п. (график второго типа). График может быть построен в любой системе координат (прямоугольный, полярный и т.п.), наиболее распространена в экономической науке, в частности, прямоугольная система. Для упрощения вида зависимости (например, вместо кривой - прямая) применяют графики, где по осям откладывают не X и Y, a f(x) и (р(у). Могут быть графики в полулогарифмических координатах и т.п.

Графики используются как для анализа, так и для повышения наглядности иллюстрируемого материала. Кроме собственно геометрического образа, график должен содержать: общий заголовок; словесные пояснения условных знаков и смысла отдельных элементов графического образа; оси координат, шкалу с масштабами и числовые сетки; числовые данные, дополняющие или уточняющие величину нанесенных на график показателей.

Диаграмма - графическое изображение статистических данных, наглядно показывающее соотношение между сравниваемыми величинами. Один из способов графического изображения зависимости между величинами. Они составляются для наглядного изображения и анализа массовых данных. В соответствии с формой построения различают диаграммы плоскостные, линейные и объемные. Наибольшее распространение получили линейные диаграммы, а из плоскостных - столбиковые (ленточные) и секторные.

Для построения линейных диаграмм обычно используют координатное поле. По оси абсцисс в масштабе откладываются время или факториальные признаки (независимые), на оси ординат - показатели на определенный момент или период времени или размеры результативного независимого признака. Вершины ординат соединяются отрезками, в результате чего получается ломаная линия. На линейные диаграммы одновременно можно наносить ряд показателей.

На столбиковых (ленточных) диаграммах данные изображаются в виде прямоугольников (столбиков) одинаковой ширины, расположенных вертикально или горизонтально. Длина (высота) прямоугольников пропорциональна изображаемым ими величинам. При вертикальном расположении прямоугольников диаграмма называется столбиковой, при горизонтальном - ленточной.

Секторная диаграмма представляет собой круг, разделенный на секторы, величины которых пропорциональны величинам частей отображаемого объекта или явления.

Гистограмма - способ графического изображения интервальных изображений.

Цитирование

Для подтверждения собственных доводов ссылкой на авторитетный источник или для критического разбора того или иного произведения печати иногда прибегают к использованию цитат. Рассмотрим некоторые общие правила цитирования.

Правило 1. Полное соответствие цитаты тексту источника, из которого она взята. Отклонения допустимы лишь в отношении орфографии, которую можно изменять в соответствии с современными правилами. Это, однако, не касается написания слов, характерных для стиля автора или его эпохи.

Правило 2. Цитировать автора нужно только по его произведениям. Лишь в исключительных случаях допускается цитирование по выдержкам, приведенным в других источниках. При этом ссылке на источник цитирования должны предшествовать слова: «Цит. по:», «Цит. по кн.:»; «Цит. по ст.:» при ссылке на статью.

Правило 3. При цитировании классических произведений в качестве источника цитирования должно быть выбрано текстологически авторитетное издание.

Правило 4. Цитировать можно любой фрагмент текста, но совершенно недопустимо, чтобы мысль автора искажалась.

Правило 5. При прямом цитировании (при пересказе, при изложении мыслей других авторов своими словами), что дает значительную экономию текста, следует быть предельно точным в изложении мыслей автора и корректным при оценке излагаемого, давать соответствующие ссылки на источник.

Правило 6. Цитирование не должно быть ни избыточным, ни недостаточным, так как и то и другое снижает уровень научной работы.

Правило 7. Что касается оформления, то внутри основного текста цитаты заключают в кавычки. С прописной буквы они начинаются в тех случаях, когда цитата открывает собой фразу или стоит после двоеточия, если и в источнике она начиналась с прописной. Первое слово цитаты, органически входящей в синтаксический строй фразы основного текста, пишется со строчной буквы, даже если в подлиннике текст начинается с прописной. В качестве знака пропуска текста в цитате используется многоточие (три точки).

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >