Тест экзаменационный. Вариант №

Вариант № 1

  • 1. К каким двум процессам сводится жизнь любой организации, направленным на ее поддержание?
  • а) функционирования и развития;
  • б) деятельности и развития;
  • в) организации и ликвидации.
  • 2. Различают следующие организационные структуры:
    • а) линейные, функциональные, линейно-штабные, управление через отделы, программно-целевые;
    • б) линейные, функциональные, линейно-штабные, управление через отделы, программно-целевые, матричные;
    • в) линейные, функциональные, линейно-штабные, управление через отделы, программно-целевые, матричные, линейно-функциональные.
  • 3. Существуют следующие типы структур управления:
    • а) бюрократическая и органическая;
    • б) линейно-штабная и органическая;
    • в) органическая и неорганическая.
  • 4. В чем состоит сущность планирования?
  • а) обоснованное определение основных направлений и пропорций развития производств с учетом материальных ресурсов;
  • б) достижение главной цели - получение прибыли;
  • в) производство и сбыт.
  • 5. С чем обычно связывают появление понятия «организационное поведение»?
  • а) с актуальностью этой темы;
  • б) с докладом Р. Гордона и Д. Хауэла;
  • в) с книгой Г. Левитто.
  • 6. Как называлась теория, предложенная в «современной теории управления»?
  • а) «X» и «У»;
  • б) «А» и «Z»;
  • в) «X» и «Z».
  • 7. Чему уделялось особое внимание в рамках классической школы управления?
  • а) приспособлению человека к машине;
  • б) совершенствованию человеческих отношений;
  • в) рациональному поведению человека.
  • 8. В какой последовательности можно расположить школы управления?
  • а) классическая, поведенческая, ситуационный подход в управлении, управленческой науки;
  • б) классическая, поведенческая, управленческой науки, ситуационный подход в управлении;
  • в) классическая, управленческой науки, поведенческая, ситуационный подход в управлении.
  • 9. Рамки существования поведенческой школы:
    • а) 1920-1960;
    • б) 1930-1960;
    • в) 1950-1960.
  • 10. Виды планирования по срокам:
    • а) краткосрочные и долгосрочные;
    • б) краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные;
    • в) краткосрочные и постоянные.
  • 11. Что делает маркетинговый поход к управлению?
  • а) предусматривает ориентацию управляющей подсистемы при решении любых задач на потребителя;
  • б) предусматривает ориентацию управляющей подсистемы при решении любых задач на получение прибыли;
  • в) предусматривает ориентацию управляющей подсистемы при решении любых задач на рынок.
  • 12. На что нацелен интеграционный подход?
  • а) на исследование взаимосвязей;
  • б) на исследование покупателей;
  • в) на исследование и усиление взаимосвязей.
  • 13. Что влияет на процесс в системе в системной подходе?
  • а) внешняя и внутренняя среда;
  • б) внешняя среда и обратная связь;
  • в) прямая и обратная связь.
  • 14. Менеджер - это:
    • а) наемный профессиональный управляющий;
    • б) наемный профессиональный управляющий, специалист по управлению;
    • в) специалист по управлению.
  • 15. Кто создал понятие «решетка менеджмента»
  • а) Роберт Блейк;
  • б) Джейн Мутон;
  • в) Р. Гордон.
  • 16. Мотивация труда - это
  • а) процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личных целей и целей организации;
  • б) процесс принуждения себя и других к деятельности для достижения личных целей и целей организации;
  • в) процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения целей организации.
  • 17. Потребность - это:
    • а) недостаток чего-либо у организации;
    • б) недостаток чего-либо у группы работников;
    • в) недостаток чего-либо у человека.
  • 18. Что является основным способом мотивации труда?
  • а) повышение
  • б) вознаграждение
  • в) отпуск
  • 19. Каков порядок элементов теории иерархии потребностей по возрастанию?
  • а) физиологические, безопасность, принадлежность и любовь, самоуважение, потребность личного усовершенствования;
  • б) физиологические, принадлежность и любовь, самоуважение, потребность личного усовершенствования, безопасность;
  • в) физиологические, безопасность, самоуважение, потребность личного усовершенствования, принадлежность и любовь.
  • 20. Кто предложил вышеуказанную теорию?
  • а) А. Маслоу;
  • б) Джейн Мутон;
  • в) Р. Гордон.
  • 21. Устойчивость - это:
    • а) способность сконцентрировать свое внимание на одном объекте;
    • б) способность в течение длительного времени концентрировать внимание на каком-либо объекте;
    • в) перевод внимания с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на другой.
  • 22. Сосредоточенность - это:
    • а) способность сконцентрировать свое внимание на одном объекте;
    • б) способность в течение длительного времени концентрировать внимание на каком-либо объекте;
    • в) перевод внимания с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на другой.
  • 23. Пер включаемо стъ - это:
    • а) способность сконцентрировать свое внимание на одном объекте;
    • б) способность в течение длительного времени концентрировать внимание на каком-либо объекте;
    • в) перевод внимания с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на другой.
  • 24. Распределение - это:
    • а) способность рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполняя несколько видов деятельности;
    • б) способность в течение длительного времени концентрировать внимание на каком-либо объекте;
    • в) перевод внимания с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на другой.
  • 25. Мышление классифицируется на:
    • а) теоретическое и образное;
    • б) теоретическое и практическое;
    • в) практическое и образное.
  • 26. Этикет - это:
    • а) поведение в обществе;
    • б) поведение человека в организации;
    • в) порядок поведения в определенной социальной сфере.
  • 27. На чем базируется деловая этика?
  • а) на уважении своих интересов;
  • б) на уважении интересов общества;
  • в) на уважении интересов не только своей фирмы, но и партнеров, клиентов и общества в целом.
  • 28. Что предполагает индивидуальная мораль в профессиональной сфере
  • а) осознание фирменного долга;
  • б) осознание профессионального долга;
  • в) осознание корпоративного долга.
  • 29. Что такое деловая этика?
  • а) совокупность этических принципов;
  • б) бизнес-этикет;
  • в) совокупность этических принципов и норм, которыми должна руководствоваться организация и ее сотрудники в сфере управления и предпринимательства.
  • 30. Назовите основной позитивный метод разрешения конфликтов?
  • а) соглашение;
  • б) конструктивное соперничество;
  • в) переговоры.
  • 31. Миссия-это:
    • а) цель, для которой организация существует и которая должна быть выполнена в плановом периоде;
    • б) задача, для которой организация существует и которая должна быть выполнена в плановом периоде;
    • в) культура, для которой организация существует и которая должна быть выполнена в плановом периоде.
  • 32. Какие модели корпоративной культуры существуют?
  • а) власти, «бюрократическая», личности;
  • б) власти, «бюрократическая», личности, задачи;
  • в) власти, личности.
  • 33. Корпоративная культура - это:
    • а) набор элементов, которые обеспечивают мотивацию сотрудников, без каких-либо денежных выплат, создавая благоприятный климат для работы;
    • б) набор элементов, которые обеспечивают мотивацию сотрудников;
    • в) мотивацию сотрудников без каких-либо денежных выплат.
  • 34. К базовым элементам корпоративной культуры относятся:
    • а) миссия компании, корпоративный стиль;
    • б) миссия компании, базовые цели, этический кодекс компании, корпоративный стиль;
    • в) миссия компании, базовые цели, этический кодекс компании.
  • 35. Конфликты, в которых не задействованы лица, находящиеся в подчинении друг другу, это:
    • а) горизонтальные;
    • б) вертикальные;
    • в) смешанные.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >