Факторы и показатели социальной адаптации

Для того чтобы подчеркнуть результат адаптации, нередко употребляется такое понятие, как «адаптированность» личности или группы1,2. Адаптированность можно определить как такое состояние субъекта, которое позволяет ему чувствовать себя свободно и раскованно в социально-культурной среде, включаться в основную деятельность, чувствовать изменения в привычном социально-культурном окружении, углубляться во внутриличностные духовные проблемы, обогащать собственный мир путем более совершенных форм и способов социокультурного взаимодействия[1] .

Изучая состояние адаптированности как Критерии адаптации результата адаптации, перед

исследователями неизбежно встает вопрос о критериях определения адаптированности или показателях адаптации. Знакомство с литературными источниками позволяет сделать вывод о существовании значительного количества разнообразных показателей, предлагаемых в качестве таких критериев, которые большинством исследователей объединяются в две большие группы: объективные и субъективные (или внешние и внутренние). Например, объективным показателем успешной социальной адаптации может являться высокий социальный статус индивида в данной среде, субективным показателем может являться удовлетворенность этой средой в целом.

А.Н. Жмыриков предлагает учитывать следующие критерии адаптивности:

  • 1. степень интеграции личности с макро- и микросредой;
  • 2. степень реализации внутриличностного потенциала;
  • 3. эмоциональное самочувствие.

Л.Л. Шпак к субъективным признакам социокультурной адаптированности относит удовлетворенность человека своим положением в социально-культурной среде; сознательное поддержание норм и традиций данной социально-культурной среды; стремление и готовность обогатить содержание, формы и способы социокультурного взаимодействия с данной средой. К основным объективным признакам адаптированности, по мнению автора, относятся рост творческой активности в социальнокультурных процессах данной среды и всего общества; обогащение содержания и характера культурной деятельности в условиях данной социально-культурной среды, динамическое (энергичное, интенсивное по глубине, быстрое по темпам), внутренне подвижное освоение достижений культурного прогресса (научно-технических новшеств, нововведений в труде, политической и духовной сферах жизни); стабильность субъекта адаптации в данной социокультурной среде. Выявленные субъективные критерии адаптированности личности отражают изменения на всех уровнях личностной сферы - когнитивном (информированность о новой среде), эмоциональном (удовлетворенность различными сторонами жизни), ценностном (изменения в системе отношений), поведенческом (достижения в области деятельности и общения, социальной активности и т.д.)1.

Огромное количество критериев отражает объективную сложность и неоднозначность явления адаптации, затрагивающую целостную личность во всем богатстве ее связей с социальным окружением. Это является причиной методических затруднений в прикладных исследованиях на этапе определения показателей адаптированности.

Рассматривая понятие «показатели Факторы адаптации социальной адаптации (или адаптированности)», нельзя обойтись без понятия «факторы адаптации». Под факторами понимают условия, влияющие на значение показателей адаптации[2] .

В научной литературе можно условно выделить четыре подхода к анализу факторов адаптации: 1) анализ одного конкретного фактора; 2) анализ нескольких факторов (без последующего объединения их в группы); 3) анализ групп факторов; 4) системный подход к анализу факторов.

Представители первого подхода акцентируют свое внимание на выделении какого-то отдельного фактора, влияющего на процесс адаптации, например, внушаемости [С. С. Дохолян] или образования [А.А.Кирильцева]. Анализ аналогичных исследований [С.Г. Марковкина] показал, что выделение конкретного фактора не дает полной картины условий, оказывающих влияние на адаптационный процесс.

Однако и простое перечисление множества факторов, например, таких как энергетический потенциал, характер и интенсивность мотивации достижения, механизмы интеграции поведения, достижение социально значимых целей, наличие поддержки в микросоциальном окружении и др., не позволяет

вскрыть природу интересующего явления1. Поэтому, как правило, после некоторого перечня факторов следует указание на то, что это приблизительный набор, который впоследствии может быть дополнен. К тому же представители второго направления не анализируют взаимосвязи между выделенными факторами. А подобная информация могла бы дать дополнительные сведения о проблеме детерминации процесса адаптации.

Учитывая невозможность выделения универсального фактора или перечня факторов, ряд исследователей делает попытку объединения всех имеющихся факторов в группы. В настоящее время существует несколько классификаций: внешние и внутренние; субъективные и объективные; ведущие и временные; индивидуальные и групповые; глобальные (социально-экономическое и политическое устройство общества) и региональные (природно-климатические, степень развития социально-бытовой инфраструктуры, степень напряженности баланса трудовых ресурсов); личностные, производственные и факторы, лежащие за пределами производства.

Наиболее распространенной классификацией из вышеназванных является дихотомическое деление факторов на внешние и внутренние, где под внешними факторами понимают условия социальной среды, а под внутренними - индивидуальные возможности человека.

Так, например, И.А. Георгиева[3] , основываясь на эмпирическом изучении адаптации личности в коллективе, предлагает следующие наборы внутренних и внешних факторов:

  • 1) к внутренним факторам относятся социальнодемографические характеристики участников исследования (пол, возраст, семейное положение, наличие детей и пр.), ценностные ориентации личности, ряд психологических свойств личности;
  • 2) в качестве внешних факторов выступает комплекс параметров, связанный с видом деятельности группы - это

специфические характеристики деятельности и связанные с ними особенности социальной организации коллектива.

Содержательный анализ выделенных факторов показал, что традиционный подход к адаптации предопределил их значимость в адаптационном процессе. Изучались преимущественно внешние факторы. Такой подход обусловлен был традиционным пониманием адаптации как акта приспособления к воздействиям извне, как результата действия сторонних сил, а не собственных потенций человека.

Тем не менее, ученые не могли проигнорировать важность внутренних факторов, поскольку одни и те же внешние воздействия по-разному преломляются через внутренний мир личности. Анализ группы внутренних факторов, как правило, велся с точки зрения выделенных особенностей, присущих конкретному субъекту, и попыток типологизации индивидуальных различий.

Близкую к классификации факторов И.А. Георгиевой дает И.Н. Вершинина[4], она выделяет следующие группы факторов:

  • 1. Личностные (демографические характеристики, стаж, продолжительность проживания в городе, жизненный опыт, психологические характеристики, социально-профессиональная направленность.
  • 2. Производственные (содержание условий труда, организация труда, комплекс бытовых условий, заработная плата, возможности роста, степень зрелости производственного микроклимата).
  • 3. Факторы, лежащие за пределами производства (система профориентации и профотбора, система подготовки и распределения кадров, состояние с трудовыми ресурсами, уровень развития социально-бытовой инфраструктуры региона).

По сути, Т.Н. Вершинина говорит о тех же внутренних и внешних факторах адаптации. Разница лишь в том, что у нее внутренние факторы - это личностные, а внешние - это производственные и непроизводственные факторы.

Четвертый подход связан с выделением факторов-комплексов. Так, П.С.Кузнецов выделяет семь таких комплексных факторов,

влияющих на успешность адаптации: экономический (материальный), самосохранения, регулятивный,

воспроизводственный, коммуникативный, когнитивный и самореализации[5]. Каждый комплексный фактор включает в себя ряд частных факторов.

  • 1. Экономический (материальный) - объединяет факторы, связанные с получением средств к существованию (заработная плата, приработок, нетрудовые доходы, выплаты, материальные стимулы, доступ к дефициту).
  • 2. Самосохранение - включает факторы, которые связаны с реализацией безопасности существования: физической и экономической (угроза жизни и здоровью, возможность потери источника существования, привлечение к уголовной ответственности).
  • 3. Регулятивный - объединяет факторы, которые обеспечивают процесс саморегуляции жизнедеятельности.
  • 4. Воспроизводственный - содержит факторы, отражающие реализацию сексуальных потребностей человека, включая сексуальные отношения, создание семьи, продолжение рода (сексуальный партнер, брачный партнер, дети).
  • 5. Коммуникативный - включает факторы, которые связаны с реализацией потребности человека в общении (глубина общения, круг общения, положение в группе).
  • 6. Когнитивный - содержит факторы, отражающие реализацию когнитивных потребностей (образование, квалификация, интеллект, кругозор).
  • 7. Самореализация - это самый сложный комплексный фактор, который может включать в себя любой из перечисленных выше факторов при условии, что реализация тех потребностей, которую они отражают, приобретает для человека ценность. Комплексный фактор самореализации определяется через понятия «творение», «достижение», «мастерство», «власть», «авторитет», «престиж».

  • [1] Георгиева, И.А. Социально-психологические факторы адаптации личности в коллективе: автореф. дис. ...канд.психол.наук / И.А.Георгиева. - Л., 1985. - 22 с. 2 Кряжева, И.К. Социально-психологические факторы адаптированности рабочего на производстве / И.К.Кряжева //Прикладные проблемы социальной психологии. - М., 1983. -С.203-213. 3 Шпак, Л.Л. Социокультурная адаптация: сущность, направление, механизмы реализации: дис. ...д-ра социол. наук/ Л.Л.Шпак. - Кемерово, 1992 . - 398 с.
  • [2] Шпак, Л.Л. Социокультурная адаптация: сущность, направление, механизмы реализации: дис. ...д-ра социол. наук/ Л.Л.Шпак. - Кемерово, 1992 . - 398 с. 2 Шустова, Н.Е. Социальная адаптация личности: автореф. дис. ... канд. социол. наук / Н.Е. Шустова. - Саратов, 1999. - 24 с. 3 Гриценко, В.В. Теоретические основы исследования социально-психологической адаптации личности/группы в новой социо- и этнокультурной среде/ В.В.Гриценко // Проблемы социальной психологии личности, 2005г.
  • [3] Березин, Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека/ Ф.Б.Березин. - Л., 1988. 2 Георгиева, И.А. Социально-психологические факторы адаптации личности в коллективе: автореф. дис. ...канд.психол.наук / И.А.Георгиева. - Л., 1985. - 22 с.
  • [4] Вершинина, Т.Н. Взаимосвязь текучести и производственной адаптации рабочих/ Т.Н.Вершинина. - Новосибирск, 1986.
  • [5] Кузнецов, П.С. Концепция социальной адаптации / П.С.Кузнецов. - Саратов, 2000.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ ОРИГИНАЛ   След >