Типичные ошибки при обучении технике бега на сред ние и длинные дистанции и рекомендации по их исправлению (по В.Г.Алабину и М.М.Сидоренко)
Ошибки в технике высокого старта |
Исправление ошибок |
По команде «На старт!» |
|
1. Очень близко от стартовой линии поставлена толчковая нога |
Отставить ногу от линии старта. Меньше наклоняться вперед |
2. Слишком большой наклон вперед, плечи уходят за стартовую линию |
Выпрямиться, чуть выше поднять голову вверх. Не следует слишком переносить тело вперед |
3. Ноги слишком согнуты в коленях |
Чуть выпрямить ноги, поднять выше голову и руки |
4. Бегун отклоняется назад |
Плечи выдвинуть несколько вперед, подбородок опустить |
По команде «Марш!» (или выстрелу стартера) |
|
1. Нога в первом шаге слишком высоко поднимается вверх |
Стопу посылать вперед параллельно грунту. Продвигаться стопой вперед, а не вверх |
2. Голова слишком резко и быстро поднимается вверх |
Опустить подбородок к груди |
3. Слишком высоко поднимаются руки, напряжены плечи |
Расслабить плечи, опустить кисти рук ниже пояса |
Задание №19:
Составьте и запишите согласно таблице 24 комплекс упражнений, способствующих развитию общей выносливости средствами легкой атлетики и специальных физических качеств, необходимых бегунам на средние и длинные дистанции.
Таблица 24
Описание упражнения |
Графическое изображение упражнения |
Дозировка |
Методические указания |
Специальные упражнения для воспитания общей выносливости |
|||
1. |
|||
Специальные упражнения для воспитания физических качеств |
|||
1. |
Распределение задач обучения технике бега на средние дистанции по занятиям
Занятие 1
Задачи:
- 1. Дать краткую характеристику технике бега на средние и длинные дистанции. Ознакомить с историей развития и современным состоянием этого вида легкой атлетики в Мире, Российской Федерации и Республики Татарстан, с правилами соревнований.
- 2. Создать правильное представление о рациональной технике бега на средние и длинные дистанции
Занятие 2 (количество повторений - 2-4) Задача - научить технике бега по прямой (табл. 25).
Таблица 25
Содержание основной части занятия
Содержание |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
1 .Рассказ о технике эега по прямой и ее демонстрация |
3-5 мин |
Показывает преподаватель или хорошо подготовленный ученик. Показ сопровождается указаниями на положения ног, туловища и рук при беге |
2.Бег маховым шагом ю средней скоростью |
2-Зх 60-70 м |
Стопы ног ставить по направлению бега нешироко, на нанесенные прямые линии |
5.То же, но без огра-зичения скорости |
4-5х 60-70 м |
Обращать внимание на частоту шагов и на акцентированное отталкивание при заднем толчке |
СБег в полсилы |
3-4х 20-30 м |
И. п. - О.С. тяжесть тела на носках. Не отрывая пяток, наклонить туловище предельно вперед и, сохраняя это положение, бежать 20-30 м |
5.Имитация движений эук при беге |
2-Зх 30-40 с |
Стоя на месте, ноги на ширине плеч, немного сгибая их в такт движению рук, как при беге. Руки, согнутые в локтевых суставах, попеременно движутся вперед-внутрь и назад-в сторону сначала медленно, потом быстро, без напряжения и скованности в плечевых суставах |
6. Бег с ускорением маховым шагом |
3-5 х 80-100 м |
Следить, чтобы при переходе па максимальную скорость бег оставался свободным |
Наиболее распространенные ошибки, их причины и пути исправления
Типичные ошибки |
Причины их возникновения |
Пути исправления |
1. При беге бедро маховой ноги поднимается невысоко, стопа ставится на грунт жестко, сильно выражен передний толчок |
Слабые подвздошно-поясничные мышцы, мышцы задней поверхности бедра не растянуты, стопа ставится на грунт не сверху-вниз, а выхлестом голени вперед |
Бег с высоким подниманием бедра. Следить, чтобы при движении вперед бедро маховой ноги выносилось вперед-вверх, стопа ставилась на дорожку недалеко от проекции ОЦТТ не выхлестом голени вперед, а движением сверху-вниз |
2. Слабо выражен задний толчок. Бег на полусогнутых ногах |
Недостаточно укреплены ноги и особенно свод стопы |
Многоскоки, при этом бедро маховой ноги выносится вперед-вверх до горизонтального положения. Бег прыжками. Бег в гору |
3. Слишком малая частота шагов при беге |
Недостаточно развито качество быстроты |
Семенящий бег, Бег с высоким подниманием бедра и частой сменой ног |
4, Напряженный силовой бег - отсутствует захлест голени |
Неумение расслаблять мышцы ног в нерабочей фазе полета и включать их в рабочей фазе отталкивания |
Бег с захлестыванием голени, ладони рук на ягодицах. Бег с захлестыванием голени и высоким подниманием бедра («колесо») |
5. Большие вертикальные колебания тела при беге |
Задний толчок направлен не вперед-вверх, а вверх |
Ускорить шаг, отталкиваться не вверх, а больше вперед, бедро посылать не вверх, а больше вперед |
Занятие 3 (количество повторений - 3-4)
Задача - научить технике бега по повороту (табл.26).
Таблица 26
Содержание основной части занятия
Содержание |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
1. Рассказ о технике бега по повороту и ее демонстрация |
3-4 мин |
Обратить внимание занимающихся на постановку правой и левой ног, на движение левой и особенно правой рук и на наклон туловища вперед-влево |
2. Бег по повороту беговой дорожки с различной скоростью |
4-6х 80-100 м |
Обращать внимание на отведение локтя правой руки вправо и на наклон туловища вперед-влево в зависимости от скорости бега и от крутизны поворота |
3. Бег при входе в поворот |
3-4 х 70-80 м |
Следить за плавным входом в поворот, сохраняя свободный бег маховым шагом |
4. Бег при поворота выходе с поворота |
|
Обеспечить плавный выход с поворота и переход к симметричной работе рук при беге по прямой |
Наиболее распространенные ошибки, их причины и пути исправления
Типичные ошибки |
Причины их возникновения |
Пути исправления |
1. Вместо наклона всего туловища вперед-влево обучающиеся наклоняют влево только голову или сгибаются в пояснице |
Непонимание сущности бега по дуге |
Указать обучающимся на конкретную ошибку и увеличить количество про-беганий по дугам различного радиуса |
2. На повороте бегун выставляет вперед левое плечо, а не грудь - его разворачивает вправо |
Локоть правой руки при движении назад недостаточно отводится вправо |
Увеличить отведение локтя правой руки вправо при ее движении назад-вправо. Если это не получается, то возвратиться к движению рук с различной скоростью, стоя на месте |
3. На повороте бегуна выбрасывает вправо на соседнюю дорожку |
Недостаточный наклон туловища вперед-влево, слабый задний толчок правой ногой |
Увеличить наклон туловища влево и отвести локоть правой руки вправо, усилить задний толчок правой ногой |
Занятие 4 (количество повторений - 3-4)
Задача: научить технике высокого старта и стартового разгона (табл.27).
Таблица 27
Содержание основной части занятия
Содержание |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
1. Рассказ об основных положениях бегуна по команде «На старт!» и «Марш!» и их демонстрация |
3-4 мин |
Обратить внимание занимающихся на расположение бегунов на дорожках при общем и раздельном старте |
2. Выполнение занимающимися команд «На старт!» и «Марш!» |
5-6х 15-20 м |
По команде «На старт!» занимающиеся выстраиваются в одну или несколько шеренг (лучше в одну) и принимают позу высокого старта. Преподаватель уточняет положение, занятое каждым участником. По команде «Марш!» бегуны пробегают дистанцию и возвращаются обратно |
3. Выбегание с высокого старта на прямой |
4-6х 50-60 м |
При обучении выходу со старта и стартовому разгону сначала бегущие стартуют по отдельности. Обращается внимание на работу рук, хорошее выталкивание, сохранение наклона и своевременное выпрямление с переходом на бег по дистанции маховым шагом. После этого - групповой старт (по 4-6 чел.) |
3. Выбегание с высокого старта при в ходе в поворот |
4-6х 50-60 м |
Кроме указаний, приведенных выше, необходимо следить за тем, чтобы бегуны приближались к бровке по касательной |
Наиболее распространенные ошибки, их причины и пути исправления
Типичные ошибки |
Причины их возникновения |
Пути исправления |
1. По команде «На старт!» вес тела остается на сзади стоящей ноге, таз опущен |
Занимающийся не понял сущности стартовой позы и отталкивания сзади стоящей ногой |
Уточнить положение бегуна при команде «На старт!». Вес тела переносится на впереди стоящую ногу, таз подается вперед-вверх, ноги сгибаются в коленях |
2. По команде «На старт!» начальное движение не плечами вперед, а головой вверх |
Недостаточно наклонено туловище на старте, взгляд устремлен вперед, а не вниз на дорожку |
По команде «На старт!» плечи больше подать вперед, голову наклонить. По команде «Марш!» начальное движение вперед не грудью, а макушкой головы или верхней частью плеч |
3. Раннее выпрямление туловища до вертикали при выходе со старта |
На старте плечи не поданы вперед, взгляд направлен не вниз, а вперед, слишком большие первые 2-3 шага, нога ставшей не под себя, а выносится далеко вперед |
На старте плечи подать больше вперед, на первых шагах ногу ставить под себя. При выходе со старта выполнить бег под планку, расположенную наклонно вдоль дорожки |
4. При выходе со старта - слабое отталкивание ногами |
Слабые ноги. Бедро маховой ноги недостаточно выносится вперед-вверх |
Выполнять упражнения, способствующие укреплению силы ног (без снарядов, со снарядами и на тренажерах). Более активно выносить бедро маховой ноги вперед-вверх |
Занятие 5 (количество повторений - 1-2)
Задача — научить технике финиширования (табл.28).
Содержание основной части занятия
Таблица 28
Содержание |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
1. Рассказ о способах касания финишной ленточки при финишировании и их демонстрация |
2-3 мин |
Можно иллюстрировать рассказ снимками с характерными позами бегунов в момент пересечения плоскости финн-ша или касания ленточки. Сначала все выполняют по одному, а потом группой по 4-6 чел., проходя, а потом пробегая дистанцию 15-20 м |
2. Имитация способов касания финишной ленточки в ходьбе и в медленном беге: грудью и плечом (правым или левым) |
3-5 раз |
|
3. Набегание на финиш при различном положении туловища |
4-6 раз |
Пробегая 50-60 м без обгона друг друга и не ускоряясь, на последних 10- |
15 м бегуны выполняют бросок на ленточку грудью или плечом. Необходимо следить, чтобы бросок не выполнялся прыжком или падением |
Занятие 6 (количество повторений - 3-4)
Задача - совершенствовать технику бета на средние и длинные дистанции (табл.29).
Таблица 29
Содержание основной части занятия
Содержание |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
1. Бег с ходу на 30-100 м |
4-6 раз |
Переходя с ходьбы на бег с ускорением, бегун достигает предельной скорости на 20-30 м, сохраняя при этом свободу и легкость движений. После бег по инерции, без торможения с переходом на ходьбу |
2. Равномерный эег со средней жоростыо |
2-4 х 200-400 м |
Следить за правильностью бега на всей дистанции, после чего указать на индивидуальные ошибки и средства их исправления |
3. Бег с разной жоростыо |
2-4 х 200-400 м |
Меняя скорость бега, занимающиеся имеют возможность осваивать технику при медленном беге и закреплять ее на повышенных скоростях, для чего длина быстро и медленно пробегаемых отрезков соответствующим образом варьируется (сначала более длинные отрезки пробегаются медленно, затем наоборот) |
1. Бег с высокого зтарта |
4-6 х 50-80 м |
Следить за правильным наклоном туловища и отталкиванием при выходе со старта. При этом сохранять свободу и ненапряженность. |
5. Ускорение с зыключением в зередине дистанции |
4-6 х 100-120 м |
Начиная свободный непринужденный бег с ускорением на первых 25-35 м, бегуны пробегают на максимальной скорости следующие 25-30 м, после чего «выключают» бег (свободный ход), пробегают 10-15-20 м по инерции и снова «включают» предельную скорость. На последних 20-25 м постепенно снижают ее и переходят на ходьбу |