РЕЗЮМЕ	След >

Здоровьесберегающие технологии в сохранении и формировании здоровья студентов

Введение Двигательная активность Сердечно-сосудистая система Система дыхания Опорно-двигательный аппарат Другие системы организма Состав тела человека как показатель физического развития Методы определения состава тела Типы телосложения человека Морфофункциональные особенности тренировки юношей и девушек Двигательная деятельность в режиме здорового образа жизни Физическая культура для работников умственного труда Виды мышечной деятельности Состояние организма на спортивных тренировках Физиологические основы спортивной тренировки Индивидуальный выбор видов спорта и их краткая характеристика Виды спорта, преимущественно развивающие выносливость Виды спорта, преимущественно развивающие силу и скоростно-силовые качества Оздоровительный бег Атлетическая гимнастика как вид самостоятельных занятий физической культурой Применение спортивных тренажеров в физической культуре Основы занятий на спортивных тренажерах Виды и классификация спортивных тренажеров Основные характеристики современных тренажеров Методики применения тренажеров в рекреативной и реабилитационной физической культуре Современные оздоровительные системы Пилатес Хот айрон Стретчинг (растяжка)Современные оздоровительные системы для студентов специальных медицинских групп Литература

РЕЗЮМЕ	След >

ТЕХНОЛОГИИ СОХРАНЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
Восстановительные технологии сохранения и развития здорового образа жизни Рассмотрим цели, задачи и принципы функционирования восстановительных технологий. Цели восстановительных (ювенальных) технологий: - возможно более глубокий уровень профилактики; - направленность на выработку у целевой...
(Работа с молодежью, находящейся в трудной жизненной ситуации)
Восстановительные технологии сохранения и развития здорового образа жизни
Рассмотрим цели, задачи и принципы функционирования восстановительных технологий. Цели восстановительных (ювенальных) технологий: - возможно более глубокий уровень профилактики; - направленность на выработку у целевой группы способности к самообеспечению; - реализация интерактивного субъект-субъектного...
(Работа с молодежью, находящейся в трудной жизненной ситуации)
Ресурсный подход в моделировании педагогической профилактики профессионального здоровья студентов педагогического вуза
Здоровье необходимо рассматривать в качестве предпосылки для выполнения специалистом намеченных профессиональных целей и задач. Главный принцип профессионального здоровья заключается не в том, чтобы только иметь крепкое здоровье (физическое и психическое), а в том, чтобы посредством своего здоровья достичь...
(Педагогическая профилактика профессионального здоровья студентов на основе ресурсного подхода)
Моделирование деятельности по профилактике профессионального здоровья студентов
Дифференцированная диагностика личностных ресурсов специалиста и студента, обеспечивающих профилактику профессионального здоровья в социально-педагогической деятельности Исследование проводилось на базе факультета педагогики и психологии филиал ОмГПУ в г. Таре, факультета психологии и педагогики...
(Педагогическая профилактика профессионального здоровья студентов на основе ресурсного подхода)
Реализация модели профилактики профессионального здоровья студентов на основе ресурсного подхода в образовании
Результаты первичной диагностики подтвердили преобладание деструктивных факторов формирования синдрома профессионального выгорания над конструктивными ресурсами сохранения профессионального здоровья у студентов. Поэтому в целях актуализации и активизации внешних и внутренних ресурсов, необходимых для...
(Педагогическая профилактика профессионального здоровья студентов на основе ресурсного подхода)
Опытно-экспериментальное исследование по оцениванию эффективности модели профилактики профессионального здоровья студентов
Оценочный этап, предусмотренный в модели профилактики профессионального здоровья, позволяет педагогам и студентам, на основе полученных данных и рефлексии, оценить уровень сформированности конструктивных ресурсов, а, следовательно, проявление своего здоровьесберегающего потенциала. Цель этапа: оценка...
(Педагогическая профилактика профессионального здоровья студентов на основе ресурсного подхода)
Программа профилактики профессионального здоровья студентов - будущих социальных педагогов
Задачи: 1. Формирование позитивного отношения к себе, к жизни. 2. Создание условий для активизации личностной рефлексии. 3. Повышение мотивации к профессиональной деятельности. 4. Повышение профессиональной и психологической компетентности. 5.Обучение способам саморегуляции. Реализация программы...
(Педагогическая профилактика профессионального здоровья студентов на основе ресурсного подхода)
Современные здоровьесберегающие технологии реализуемые в ДОУ
Виды технологий Время проведения Особенности методики проведения Ответственный Стретчинг 2 раза в неделю по 30 мин., минимальный разрыв после приема пищи - 30 мин., со среднего возраста в физкультурном или музыкальном залах либо в групповой комнате Рекомендуется детям с вялой осанкой и плоскостопием....
(Формирование готовности студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей)
Личная гигиена как фактор ЗОЖ, направленный на сохранение и укрепление здоровья человека. Основные правила личной гигиены
Гигиеническое поведение человека выработано на основании народных традиций, жизненного опыта и научных исследований. Личная гигиена — это раздел гигиены о сохранении и укреплении здоровья человека путем соблюдения гигиенических норм и правил в повседневной жизни — по сути дела, это санитария:...
(Гигиена и экология человека (цикл лекций и практических занятий))
Роль медицинского персонала в сохранении и укреплении здоровья
Важнейшей задачей медицинского персонала является профилактика заболеваний. Профилактические мероприятия играют главную роль в сохранении и укреплении общественного здоровья. Профилактика заболеваний — приоритетная задача первичной медицинской помощи. Она включает, прежде всего, профилактику хронических...
(Шпаргалки. Здоровый человек и его окружение)